部编版三年级上册语文课时练第21课《大自然的声音》03及答案 .pdfVIP

部编版三年级上册语文

21.大自然的声音

课时练

一、选择题

1.以下词语书写完全正确的一项为哪一项〔

A.感受泥喃会聚

B.冲动淙淙状大

C.滴答乐器澎湃

D.番动温柔汹涌

2.蟋蟀振动翅膀是在()o

A.背诗B.读信C.和阳台辞别

3.以下说法中错误的一项为哪一项()o

A.》命〃是上下结构的字

B.》命〃用音序查字法，先查》

C.》命〃用部首查字法，可以先查》人〃部,再查5画

D.在》救命〃这个词语中，》命〃的意思是》生命〃

4.《大自然的声音》这篇课文介绍了自然中,表达了作者

A.风的声音、雨的声音、昆虫的声音、对大自然的热爱

B.风的声音、水的声音、动物的声音、对大自然的热爱

C.风的声音、水的声音、动物的声音、对声音的喜爱

5.课文《大自然的声音》描述了很多声音是为了

告诉我们〔)

A.要熟悉各种声音。

B.要懂得用心去听，去发现声音的丰富和美妙。

二、填空题

6.我会用象声词形容下面动物的叫声。

小羊〔_____)鸭子〔_______)

青蛙〔_____)小鸡〔_______)

7.我会写出下面词语的近义词。

恼火——〔—)害怕——(—)敬爱——〔—)

聪明一一〔—)柔软——〔—)经常——〔—)

8.比一比，再组词。

妙〔一—）琴〔—―）激〔——）嚣〔——）滴〔——)

秒〔——）瑟〔—―）缴〔——）器〔——）摘〔—―)

9.

在括号里填上适宜的词语。

〔_______）的音乐（________）的音乐家〔________）的乐曲

〔_______）的山中小曲（________）的声音〔________）的音乐会

三、现代文阅读

阅读课内文段，完成练习。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的

歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢

喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，

令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场却四的育争兮便开始了。

滴滴答.答..叮叮咚咚所有的树林，，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声

・

音。当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

从一首检歧的中中°、四,.事到渎洲加引少孽手大兮事。

10._______萌萌认真读了选文，非常喜欢第一自然段的前三句话，认为这三个句子写得很生动。句中，作者把风

比作________，把树叶比作________O这些说法真新奇，由此我能结合生活实际想象到

11.第一自然段中，_______和____________的声音形成鲜明比照，点明不同的风会带给人们不同感受，表

现出风的声音具有_____________的特点。

12.第二自然段是围绕哪句话来写的？请用》〃画出来。

13.文中加点的三个短语都是描写声音的，联系上下文体会这些声音的不同特点，根据语境选一选：夏夜

的草丛里，各种昆虫发出不同的鸣叫声，这些声音聚集在一起，用1）来形容是最适宜的。

A.B.C.

热闹的音乐会轻快的山中小曲