形态的力量教案-【新教材】人教版(2019)高中地理选择性必修1.pdfVIP

2.1塑造地表形态的力量

【课程标准】

1．运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

2．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。

【教学目标】

1．结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形

态的主要作用方式。

2．说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。

3．会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础──三大类岩石

的转化过程。

4．培养学生运用地理图表分析归纳的能力,培养学生与其它同学交流、表达的能力。

【教学重点】

1．地表形态的变化及其原因分析

2．地壳内部物质循环，以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变

【教学难点】

1．地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。

2．地壳物质循环的过程。

【教学准备】多媒体课件。

【教学课时】

1课时

【教学过程】：

一.导入新课投影地质地貌图片：山地、高原、盆地、丘陵、平原等地貌形态的

景观图片，并且展示我们身边的风光,并设问：这些景观图片反映了什么样的地表形态？

今天我们所看到的地表形态并不是自地球诞生以来就是这样的。地球经过了漫长时间的

演化，地表形态也发生了沧海桑田的变化。那么为什么地表是起伏不平的？是什么力量

促使地表形态在不断地变化着？

二.预习成果展示:你掌握了么？

学生通过预习思考回答下列问题：

问题1：内力能量来源──地球内部；

问题2：外力能量来源──地球外部的太阳辐射能；

问题3：外力有哪些动力──风、流水、冰川和生物；

问题4：内力的表现形式──地壳运动、岩浆活动和变质作用；

问题5：外力的表现形式──风化、侵蚀、搬运和堆积。

教师以表格形式总结

分类能量来源表现形式相互关系

内力

内力作用形成大陆与洋底、山

作用

脉和盆地，奠定地表形态的基本格

局，使地表变得高低不平，外力作

外力

用把高山削低凹地填平，两者同时

作用

进行，一般内力作用起主导作用