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广西大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告

一、总体概况为了全面落实广西大学“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”），全面推进

工程类学科专业教学改革和教学建设，赵艳林校长确立了“面向工程、面向应用、全程互动”的工作思路，

开展以培养未来卓越工程师后备人才为目标的人才培养模式、课程体系、教学内容

和教学方法改革，开展与学校办学定位和特色相适应的多样化的卓越工程师培养体系建设，建立起与此相适应

的措施、政策、管理体制和运行机制。2012年，学校开设了卓越工程师培养试验班，实施综合考核和滚动

制管理，整合本科、硕士两个阶段培养方案，采用模块化教学，形成本、硕贯通的培养模式。其中，本科采取

3+11+1

“”模式，硕士采用“”模式。强化

校企深度合作，加强国际交流和联合培养力度，鼓励学生取得企业工程学习经历和海外学习经历。学生在企

业学习阶段，由学校与企业签订“企、校、学生”三方协议，由企业对学生进行综合评价。另外，学校还对

“卓越计划”实施专业培养方案的制订、课程设置、学分要求、企业学习经历、毕业环节、质量保障体系

建设等提出了明确要求，保证各项改革举措能够落到实处，真正发挥实效。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。

二、组织管理

学校成立了“卓越计划”实施工作领导小组，由学校党委书记和校长共同担任组长；成立了吸纳企业高管

参加的“卓越计划”校企合作指导委员会；“卓越计划”实施学院成立了由院长、主管本科和研究生教

育的副院长，责任教授和企业专家组成的“卓越计划”工作组。各学院“卓越计划”工作组负责组织实施

培养方案、课程设置、学生管理、校内教学和校外教学。企业师资的聘任和管理，以及利用企业的设备、环

境和先进技术资料作为培养条件，确保在学生企业培养阶段的学习效果。学校为2012年新开设的卓越工程

师培养试验班配备了导师和班主任，设立了校、院两级教学研究项目，较好地完成了“卓越工程师教育培

养计划”的落实工作。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。

三、政策措施

（一）学生遴选。为保证选拔优秀学生给“卓越计划”奠定良好基础，学校一方面加强招生宣传工作，

另一方面制定严格考试和选拔程序。招生前，学校组织开展宣讲活动，加强对教育部实施“卓越计划”的

宣传，使考生和家长对“卓越计划”目的、意义和培养规格有初步的了解。选拔过程主要包括：一、条件

审核。符合报名条件的学生可填写报名申请，由学校组织专家进行审核，确定合格人选。二、笔试。学校组

织专家命题和考试，由选拔领导小组负责划线确定进入面试的人选。三、面试。学校成立“卓越工程师选拔

专家组”负责面试工作。面试结束后，按照笔试占70%，面试占30%的比例计算综合成绩，而后由选拔领

导小组划线确定预录取名单，经过公示后公布。同时，学校还建立学生综合评价和滚动淘汰机制。残骛楼諍锩瀨

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（二）教师评聘与考核。学校主要从企业专兼职教师的引进、现有教师的培训和考核政策改革等方面着手，

做了一些工作。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。

1.制定《“卓越工程师教育培养计划”师资队伍建设方案》，对相关工程教育教师的评聘和考核办法进行

调整，在职称晋升、评聘和考核中更加侧重评价教师在工程研究、项目设计、产学研合作和技术服务等方面

的能力。对“卓越计划”试点专业的教师实施激励政策。在培训、进修、专业技术职务评聘和岗位聘任中，

同等条件下优先考虑工程型教师；在教学工作量计算办法上向工程实践教学环节倾斜；青年教师在到企业进

行顶岗工作或工程实践培训期间，工资待遇不变，岗位津贴及补助标准等同于国内访问学者。彈贸摄尔霁毙攬砖

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2.企业高级管理与工程技术人员的聘任与管理。学校积极与合作企业一道商定聘请企业兼职教师职责与考核

办法，兼职教师工作职责包括深度参与培养目标、规格、课程体系与培养

方案的制订与修订；开设相关课程并作为企业导师负责指导、评价学生工程素质与能力；定

期为学校教师及学生开展企业管理、团队精