小学心理健康教育五年级第5课我爱读书说课稿 .pdfVIP

小学生心理健康五年级第5课

我爱读书说课稿

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目

我爱读书

是《》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指

导：

一、说教材：

学好本课对学生具有重要的作用，通过本课的学习有助

于学生认识到读书的重要性，进而能够自觉的养成读书的好

习惯，从而自觉的通过读书来人格完善品格，以便更好的适

应将来的工作和生活。

二、说学生:

小学四年级是小学生品质、习惯形成和发展的关键期，这个

时候要积极的引导学生养成爱读书的习惯，爱上读书。只有这样

他们才能更加健康的成长，更加快乐的学习和生活。

三、说教学目标

根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标

为：

知识目标：让同学们知道读书的重要性；

技能目标：引导学生养成多读书的良好习惯；

情感目标：培养学生对生活和学习的热爱；

四、说重难点：

根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：

教学重点：培养学生养成多读书的好习惯；

教学难点：促进学生健康全面的成长；

五、说教学准备：

老师准备：多媒体课件；

六、说教学过程：

一、激趣导入：

师：读书可以让我们明事理、知兴替、明得失，读一本

好书无异于交到一个好朋友。

师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《我爱

读书》。

二、故事园地《爱读书的鲁迅》：

师：课件出示故事《爱读书的鲁迅》，请同学们仔细观

察后想一想：你从这个故事中懂得了一个什么道理？

生：认真观察后积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手发言；

师总结：大家说的很好（板书）这个故事很好的告诉我

们人要想成功必须多读书；

三、开卷有益；

师：请大家再想一想：你最近都读了那些书?你有什么

收获？

师：请大家到讲台上给同学们分享一下；

生：积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手发言；

师：大家说的很好,看来大家在平时的生活中都是一个

爱读书的人。

师：（板书）阅读好的书籍能让我们受益良多；

四、制定好读书计划；

师：请同学们想一想：我们应当如何快速的扩大我们的

阅读面？

生：积极举手回答；

师：同学们说的真好，要想更好的扩大我们的阅读面就

必须制定一个良好的读书计划；

师：请同学们再想一想：我们怎样才能制定一个好的读

书计划？

生：积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：分组举手回答；

师总结：同学们说的真好，（板书）：

要制定好读书计划我们就必须做到：

1、时间安排要合适；

2、挑选书籍要精心；

3、做好读书笔记；

4、一切从自身实际出发；

四、作业布置：

请大家结合自己的实际情况，制定一份属于自己的读书计

划。

师：希望通过这节课的学习，我们都能在今后的生活中

都能成为一个读书达人，积极乐观的去面对生活；

师：下课，同学们再见！

我爱读书

以上是我在预设教学《》一课时一些不成熟的想

法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！