《康复护理学》理论教学大纲(供四年制本科护理学专业使用).pdfVIP

康《复护理学》理论教学大纲

供（四年制本科护理学专业使用）

I前言

《康复护理学》是康复:医学的基本内容一，是在总的康复医疗计划实施过程中，为达

到躯体的精神的社会的和职业的全面康复的目的，紧密配合康复意识和其它康复:专业人员，

对康复对象进行的除基础护理以外的功能促进护理。康复护理有别于一般临床护理的自身特

点，其护理对象主要是残疾人、老年人、老年病和慢性病者。护理目的是使残疾者的残存功

能和能力得到最大限度的改善，重建患者身心平衡，最大限度地恢复其生活的能力C康复护

理在临床护理学中占有重要的地位，护理人员可运用所学的理论知识为患者实施整体护理。

本大纲适用于四年制本科护理学专业使用，为了使教师和学生更好地掌握大纲，现将大

纲使用中有关问题说明皿下：

一大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容组成。教学目的要求学生通过学习后

应具备的知识和能力；教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别；教学内容是章节中的主

要内容，与教学要求级别相对应，并统一标示（核心内容以下划实线，重点内容下划虚

线，一般内容不标示）便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下，讲授重点内容和介绍一股内容，教学方法上注重启

发式教育，充分发挥学生在学习上的主动性、目的性和创造性，培养学生独立自学，科

学思维以及分析问题和解决问题能力。适当配合录像、投影、幻灯、多媒体等电化教学

手段，增强教学效果。适当开展课堂病例讨论和见习，不断提高教学质量。

三总教学参考学时为24学时。

四教材：《康复护理学》，人民卫生出版社，燕铁斌，第3版，2012年6月。

II正文

第一章概论

一教学目的

通过本章的教学，使学生了解《康复:护理学》的基本理论和基本知识，对■本课程有个基

本的认识，知道残疾的分类及社区康复的内容，熟悉康复医学与临床医学的区别与联系，康

复医学的对象、组成和工作内容，掌康复护理的特点、内容、专业技术。

二教学要求

（-）掌康复、康复医学、康复护理学的概念；康复护理的特点、内容、专业技术。

（二）熟悉康复医学诊疗对象；护士在康复护理中的作用，社区康复内容、残疾预防。

（三）了解康复医学发展及康复护理新进展。

三教学内容

（-）康复、康复医学的概述。

（二）康复护理学的概述。

（三）社区康复。

（四）残疾评定。

第二章康复护理学的基础理论

-教学目的

通过老师的讲解能熟悉运动在康复中的作用，掌人体运动的种类，了解神经功能恢复

的理论基础。

二教学要求

（一）掌康复治疗的运动学基础。

（二）熟悉运动对机体力能的影响。

（三）了解神经功能恢复的理论基础。

三教学内容

（-）运动学基础。

（二）神经学基础。

（三）康及护理学相关理论（自学）。

第三章康复评定

-教学目的

通过老师的讲授，使学生掌运动功能评定的基本概念和方法，掌肌力评定、肌张力

评定、关节活动度评定，了解平衡和协调评定、步态评定。熟悉心肺功能评定及感知功能评

定，了解认知功能评定.了解神经肌肉电生理检查熟悉康复步态评定的概念和方法，了解语

言评定的概念和方法。

二教学要求

（-）掌运动功能、心肺功能、感觉功能的评定。

（二）熟悉日常生活活动能力评定、认知功能评定、言语评定。

（三）了解步态分析。

三教学内容

（一）运动功能的评定

（二）心朋功能比定

（三）一认知功能更定。

（四）言语评定。

（五）日常生活活动能力和生存质量评定。

（六）心理评定