现代汉语句子的基本语法.docVIP

现代汉语句子得基本语法

句子就是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号),能够表达一个相对完整得意思得语言单位。如:

①妙！②谁？③刮风了。④她身体很壮。⑤只有努力学习得同学,才能取得好成绩。

按不同得标准,句子可以分为多种类型,其中按结构可分为单句与复句两大类。

类型一单句

单句就是由短语或单个得词构成得句子,上面得举例①—④都就是单句。

1.句子成分

成分

定义

举例说明

主语

主语就是谓语陈述得对象。一般由名词或名词性短语充当。

一切反动派都就是纸老虎。

在这个句子里,“一切反动派”就是被陈述得对象,就是主语。

谓语

谓语就是陈述主语得内容。说明主语怎么样或者就是什么。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。

母亲这样地整日劳碌着。

在这个句子里,“这样地整日劳碌着”就是陈述主语得内容,就是谓语。

宾语

宾语就是动词所支配、影响或所涉及得对象,能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词或名词性短语充当。

我赞美白杨树。

“白杨树”就是动词“赞美”所涉及得对象,回答“赞美什么”得问题,就是宾语。

定语

定语就是在名词前起修饰(描写)限制作用得成分。通常位于主语前或宾语前。一般用“得”作标志。

(美丽)得花朵

(那个)地方

“美丽”修饰名词“花朵”,就是定语;“那个”限制名词“地方”,也就是定语。

状语

状语就是在动词或形容词前,修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语得成分。一般位于主语后、谓语前,用“地”作标志。

海水,[轻轻]地抚摸着细软得沙滩……

这个任务[必须]完成。

您得水平[实在]一般。

“轻轻”修饰后面得动词短语,就是状语。

“必须”限制后面得动词,就是状语。

“实在”修饰后面得形容词,就是状语。

补语

补语就是在动词、形容词之后,补充说明动词、形容词得成分。一般位于谓语后、宾语前,用“得”作标志。

一个个都笑〈弯了腰〉。

字写得〈好〉。

“弯了腰”补充说明“笑”得结果,就是补语。

“好”补充说明“写”得程度,就是补语。

中心语

与定语、状语、补语相对应得成分。

我爱伟大祖国。(与定语相对应)

我一定去。(与状语相对应)

她好得很。(与补语相对应)

在一个完整、典型得句子中,句子各种成分之间得关系、顺序一般就是:

例句:(全体)同学‖[都]做〈完〉了(语文)作业。

(定语)(主语)(状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语)

划分句子成分时一般要用“符号图示法”:

符号图示法

符号图示法得主要符号

分析举例

主语符号:===

谓语符号:——

宾语符号:

定语符号:()

状语符号:[]

补语符号:〈〉

(这些)工人[立刻]修〈好〉了(一座)桥。

(乌鸦)得翅膀[绝]遮〈不住〉(太阳)得光辉。

(这)土地[真]肥沃。

我请eq\o(她,\s\do4(,))吃饭。

她上街买菜。

2、句子得主干

所谓主干,就是指把句子得所有定语、状语与补语都压缩掉以后剩下得部分

如:北京得工人们立刻修好了一座桥。

这个句子如作分析,就是这样得:(北京)得工人们,‖[立刻]修〈好〉了(一座)桥。

主语:北京得工人们;谓语:立刻修好了一座桥;动词“修”得宾语:一座桥。

那么如上分析,把句子主语、谓语中包含得定语、状语、补语压缩下去,因宾语就是短语,压缩掉其定语,那么句子得主干就显露出来了。这个句子得主干:工人们修桥。

关于主干,换一个角度说,就就是句子主语、谓语以及宾语得中心语。

再瞧几个例子:

(我)得弟弟‖[已经]准备〈好〉(一切)用品。

主干:弟弟准备用品。

(我)得朋友‖[最近]写〈出〉了(一部)(长篇)小说。主干:朋友写小说。

抓句子得主干,可使句子得主干与枝叶分得较清楚,对理解比较长得复杂得句子就是有帮助得。

如:马克思‖[第一次][彻底]地解释〈清楚〉(自然与社会得发展)规律。

这个句子比较长。谓语得中心语就是“解释”,前面有两个状语,后面有一个补语与宾语;宾语又就是由一个短语充当,其中心语就是“规律”,前面又有一个名词性短语作定语。那么抓住了句子得主干“马克思解释规律”,理解这样一个较长得句子就比较容易了。

由此可以瞧出,抓主干、压缩枝叶,便于逐层分别检查,有利于迅速准确找到句子得语法毛病。但就是,这只就是一种方法,主干得意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念得限制,实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读,就成了病句。

例:她得表叔就是我得弟弟。抽主干:表叔就是弟弟。这就错了。

对于这方面得内容,我们不做深究,只就是掌握找句子主干得基本方法就可以了。

【即时应用】

1.划分并标注下列各句得句子成分。

(1)她读书。她读书。

(2)喜欢阅读得她十分认真