小学英语《Unit2 My week Part B Let’s learn》优质教案、教学设计.pdfVIP

Unit2MyweekPartBLet’slearn

一、教学目标

1、能听、说、读、写短语词组，会听、说、读句型Doyouoften……?

Yes,Ido./No,Idon’t

并能在情景中运用。

2、能够完成部分对话，对本单元的学习进行阶段性评价。

二、教学重点

本课时需要重点掌握句型：WhatdoyoudoonSaturdays/

Sundays？Ioftendohomework，readbooksandwatchTV.要

求学生能在真实情景中运用。

三、教学难点

本课时的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。

另外，Groupwork部分内容较多且易混淆，教师要注意引导学生仔细

看图，细听录音，为对话的教学进行铺垫。

四、课前准备

1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音。

2.教师准备录音机。

3.教师和学生共同准备有关周末活动的活动安排表。

4.教师准备一些相关的文化背景资料。

五、教学过程

1.Warm－up（热身）

1Greetings:T:Goodmorningboysandgirls,howare

（）

youtoday?

Ss:I’mfine,thankyou.T:I’mfine,too.OK.sitplease.First,I

divideourclassintothreegroups,GroupABandC.(

、分组和奖

励)

（2）Game

（3）Let’schant(呈现PPT)

(4)单词和句型进行日常口语练习：

A:WhatdoyouhaveonMondays?

B:IhavemathonMondays.Whatdoyouhaveon

Tuesdays?

C:IhaveartonTuesdays.Whatdoyouhaveon

Wednesdays?

D:IhavecomputersonWednesdays.Whatdoyouhave

onThursday?

…

A:WhatdoyoudoonSaturdays?

B:Ioftendohomework.

…

2.Presentation（新课呈现）

（1）在口语操练之后，教师可询问学生的周末安排，然后出示本课

时Let’stry部分的图片，让学生根据图上内容，小组之间讨论一下周

末活动。

（2）听录音，完成听音圈图的练习。

（3）通过新句型。在此基础上，教师让学生新单词，学习Let’s

learn的单词。可多引导他们进行替换关键词组造新句的练习。

Doyouoften……?Yes,Ido/No,Idon’t.

（4）通过句型“操练

句型和单词（dohomework，readbooksandwatchTV……）。

3.Let’splay(趣味操练)

（1）Pairwork

朗读对话之后，让学生结合自己的实际情况在同桌之间结对交流。

然后完成Pairwork部分的问卷调查，交流各自的周末活动。设计更多

的周末活动在小组里进行交流。

（2）我说你做老师说词组学生做动作，

（3）传话游戏

（4）What’smissing?

(5)Watchthecartoonsandrepeat.

4、C