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幼儿园大班国学三字经教案20篇

《幼儿园大班国学三字经教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计

文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

第1篇

教学目标：1、让幼儿初步了解《三字经》的相关知识。

2、学习《三字经》前四句话，并让幼儿在理解的基础上记忆。

3、通过学习《三字经》继承和弘扬我国优秀传统文化，并从中培

养幼儿良好的道德品质。

教学重点：学习《三字经》前四句话，让幼儿在理解的基础上记

忆。

教学难点：通过学习《三字经》，培养幼儿良好的道德品质。

教学准备：

知识准备：

1、游戏“三个字”

规则:由一个人抓其他人跑。只要被抓之前说一个三个字的词语，

别人就不可以抓你了，而你必须站在原地不动，然后再由一个人碰你

一下你才可以继续玩，如果被抓，被抓的人就去抓别人。”

2、鼓励语：veryverygood,veryvery耶!

物质准备：

《三字经》图书一本;《三字经》前八句话挂图一份;图片三张(小

宝宝、泰山、教师医生);字卡七张(善良、勇敢、懂礼貌、受人欢迎、

胆小、不讲卫生、说脏话);塑料袋一个;《三字经》儿歌音乐。

教学过程：

(一)“三个字”游戏导入

1、开始部分

导语：小朋友们，今天咱们来一起做个游戏好吗?这个游戏的名字

叫“三个字”，大家还记得怎么玩吗?(教师引导第一轮)

2、结束部分

导语:刚才我们玩了一个有趣的游戏叫三个字，老师想问小朋友们，

你们在游戏时都说出了那些三个字的词语呢?

第2篇

活动目标：

1、学习《三字经》中“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”两

句，感受其语言的节奏感和韵律感。

2、初步理解三字经内容，让幼儿从小就懂得讲诚信，做个诚实的

好孩子。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、引导幼儿在三字经中学习，感悟生活。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

故事《狼来了》的图片。《三字经》文字。

活动过程：

一、教师复习学过的《三字经》内容。

1、师：“小朋友，上次我们学了一个《黄香暖席》的故事，故事

里讲了一件什么事？（幼儿说出：黄香小朋友孝敬父母。）三字经里

是怎样说的？（幼儿一边拍小手一边诵读出“香九岭，能温席。孝于

亲，所当执。”两句。）

2、师：我们还学了一个《孔融让梨》的故事，故事里讲了一件什

么事？（幼儿说出：孔融小朋友尊敬哥哥、爱护弟弟。）三字经里是

怎样说的？（幼儿一边拍小手一边诵读出“融四岁，能让梨。弟于长，

宜先知。”两句。）

3、师：今天，老师再给小朋友讲一个《狼来了》的故事，听听故

事里讲了一件什么事情。（出示图片老师讲故事。）

二、学习新的内容“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”

1、提问：故事里有谁？他做了什么事情？为什么狼真的来了人们

都不来救他呢？

2、教师小结：我们小朋友从小就要讲真话，不能骗人，要做个诚

实的好孩子。

3、师：在《三字经》里是这样说的“曰仁义，礼智信。此五常，

不容紊。”（出示《三字经》文字）

三、幼儿学习诵读。

1、教师请幼儿和教师一起读。

2、教师请个别幼儿上面来朗读，教师鼓励幼儿。

3、教师弹琴请幼儿跟着教师一起唱。并鼓励幼儿用手拍节奏。

4、幼儿完整地诵读三字经“人之初……此五常，不容紊。”

活动反思：

在整个教学过程中根据教材语言特点，主要的教学支点就是

“读”，采用自读、练读、指读、合作读、表演读、竞赛等多种方法，

让幼儿在读的过程中熟悉文本，并感悟文本。这一系列的过程，层层

深入，步步提高要求，从诵读中，教材的押韵美感、抑扬顿挫的节奏

才能体现出来，或者说正是教材语言特有的声律美感内在地决定了吟

咏诵读是其主要学习方式。因听声而记真切，因吟诵而见其美，美感

的教育不是外在的，就在语言的声音美本身!这可以看出每天让孩子反

复吟诵这类读本，美辞佳句尽入腹中，积累日丰，有助于培养学生凝

练、典雅的文言语感和美感，潜移默化幼儿的语言表达能力、识字量

及运用知识的能力得到了促进和发展。

第3篇

《三字经》教学设计

教学目标：

1、自由拼读