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小学舞蹈室工作计划汇总8篇

栏目精选：“舞蹈工作计划”，欢迎阅读。

下面的内容是编辑为大家整理的小学舞蹈室工作计划，相信您能

从本文找到帮助。按照领导的要求，加快工作的进展，我们要尽快准

备工作计划了。工作计划是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重

要手段。

小学舞蹈室工作计划【篇1】

活动目标：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好

的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐

修养。在汇演中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过

每周两次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通

过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞

蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方

法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

活动措施：

舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及

与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡

参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认

识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程

中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因

人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才

能得到自由地发展。

活动目的：

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时

间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单

的舞蹈。

培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成

良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵

敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

活动特色：

1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进

取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能

力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的

心态，激发他们的自信心。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命

的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花

草树木，充满着蓬勃的生机。

主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防

预纠正错误法、练习法等：

2、教学手段：个别指导、分组教学等

活动安排：

1、定时活动，每周星期二、星期四课外活动。

2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后

有记载，有成果积累。

3、总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活

动的艺术，使特色更鲜明。

活动内容安排：

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，

脚位等。

2、第二个月对学生进行关节训练，训练关节的灵活性，为训练基

本功打基础。

3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达

到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字

位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技

巧方向可加深一些。

小学舞蹈室工作计划【篇2】

教学目标：

1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现

自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子

们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练

的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

学生基本情况

学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作

完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求

一律，不能操之过急，软度和开度