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幼儿园国学诵读教学计划

一、教学目标

1.通过国学诵读，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，了解中华传统

文化的基本内涵和精神。

2.培养幼儿良好的语言表达能力和优秀的朗诵技能，提高幼儿的听说

读写综合能力。

3.通过国学诵读，培养幼儿优秀的品德和道德素质，增强幼儿自信心

和社会责任感。

二、教学内容

1.国学经典诵读：《三字经》、《千字文》、《百家姓》等。

2.古诗文朗诵：《静夜思》、《登高》、《黄鹤楼》等。

3.传统节日歌谣：中秋节赏月歌、春节贺年歌等。

三、教学方法

1.故事法：通过讲述有趣的故事，引导幼儿理解国学经典内涵，并帮

助幼儿掌握正确的朗读技巧。

2.模仿法：老师模仿正确的朗读方式，并要求幼儿跟着模仿。逐渐让

幼儿熟练掌握正确的朗读技巧。

3.感性认识法：通过欣赏优美的国学诵读作品，让幼儿在感性体验中

理解其中的内涵和精神。

4.互动式教学法：老师与幼儿互动，共同创造良好的课堂氛围，提高

幼儿的主动参与度和学习兴趣。

四、教学步骤

1.引导幼儿认识国学经典和古代文化。可以通过图片、视频等方式让

幼儿了解中国传统文化的基本概念和内容。

2.欣赏优美的国学经典诵读作品。通过欣赏《三字经》、《千字文》

等经典作品，帮助幼儿感受其中蕴含的中华民族优秀传统文化精神。

3.模仿老师正确朗读。通过模仿老师朗读，逐渐让幼儿掌握正确的朗

读技巧和节奏感，并培养良好的语言表达能力。

4.策划国学节目展示。通过组织幼儿参加校内外国学节目展示，培养

幼儿的自信心和表现能力。

五、教学评价

1.观察幼儿朗诵国学经典的情况，对幼儿进行语音、语调、节奏等方

面的评价，并逐步提出改进建议。

2.在教学过程中，关注幼儿的参与度和表现能力，并作出相应评价。

3.通过考试、测试等方式，对幼儿的国学诵读水平进行全面评估，并

在教学中针对性地进行帮助和指导。

六、教学时长

每周1-2节课，每节课45分钟。具体时间可根据实际情况灵活安排。

七、教材选用

1.《三字经》等国学经典

2.《古文观止》等古代文化作品集

3.《中国传统文化常识读本》等相关读物

八、教师要求

1.具备较高的专业素质和扎实的知识储备，熟练掌握国学经典和古代

文化知识。

2.具有较强的语言表达能力和优秀的朗诵技能，能够模仿正确朗读方

式，并指导幼儿掌握正确的朗读技巧。

3.具备热爱教育事业的敬业精神和耐心细致的工作态度，能够为幼儿

提供优质的教育服务。