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【学习目标】
1．了解代数式的值的意义，算代数式的值．能读懂计算程序图，会按照规定的程序计算代数式的
值，会按照要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想；
2．在计算代数式的值的过程中，感受数量的变化及其联系，感受一般到特殊，具体到抽象的归纳思想．
【学习重点】
求代数式的值．
【学习难点】
正确计算代数式的值．
【学习过程】
复习：
巩固练习：
1.多项式3x2y-2xy2+x+y-1是由单项式：组成,它
是次项式.
2.(1)请写出一个系数为-2的五次单项式.
(2)请写一个只含字母x的二次三项式,并且常数项为-1.
【情境引入】
用火柴棒，按以下方式搭小鱼．
搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？
【做一做】
按上述方式搭“小鱼”，并在下表中记录所用火柴棒的根数．
“小鱼”条
12345…
数
火柴棒根数8[1420…
从记录的数据看，所用火柴棒的根数随所搭“小鱼”条数的增加而增加．
【学一学】
想：一个代数式的值有多少个？
根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算，所得的结果是
代数式的值．
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例1当a＝－2、b＝－3时，求代数式2a－3ab＋b的值．
1.已知a+b=3，求代数式(a+b)2+a+6+b的值.
2.若a=-3时，代数式3a-4m+1=0,则m=＿＿
例2为了节约能源，某单位按以下规定收取每月电费：用电不超过140度，按每度0.43元；如果
超过140度，超过部分按每度0.57元．
(1)若某用户10月份用去n度电，则他应交多少电费?
(2)若该用户11月份用了150度电，则该缴多少电费?
【议一议】
填表：
x－3－2－10123
2x－1
－3x
2
x
（1）当x为何值时，代数式2x－1的值等于－1？
当x为何值时，代数式2x－1的值等于0？
（2）随着x的值增大，代数式2x－1、－3x的值怎样变化？
（3）随着x的值增大，代数
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