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数控机床的安装

一、项目实施背景材料：

数控机床在购买时，都签订了一定的标准要求，在机床到位以后必须要检验

这些机床是否有达到这些标准。

数控机床即使在出厂时，一切技术参数都符合相关的标准。但是机床在包装

运输过程中，可能会因为各种原因，导致机床的各部分的位置关系发生变化，导

致某些零部件磨损或者损坏。

数控机床的精度，不仅受制造环节的影响，而且受机床使用环境、机床安装

调试水平的限制。

通过调整机床的相关部件以及相关参数能够改善机床性能。

首先向学生介绍本次实训涉及到的概念以及本次实训在实际工作中有哪些

用途。如图6-2所示。

1）教师讲解项目背景知识2）观看录像了解项目背景知识

图6-2项目实施背景材料的获取

二、项目实施的目的：

１．掌握项目教学法在具体项目实施中的应用方法。

２．掌握数控机床在安装时需要做的准备工作。

３．掌握数控设备开箱应做的工作。

4．掌握数控设备安装的内容与步骤。

实际工作中具体问题的描述。项目教学的题目要来源于实践。数控机床的

安装就是采用这种方式。在此可以对学生进行引导。

三、项目实施的任务：

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某机械制造企业因扩大生产规模，购买了四台全新的三坐标数控车床，需要

进行该数控机床的安装。现由学生按照合同要求的各项标准，以及通行的检验验

收标准进行机床的安装。以使机床能够满足用户的生产需要。

思考题：

企业在购买数控机床后为什么要进行调试和验收？要求学生查找有关数控

机床的验收标准。

四、所需设备：

未开箱的数控车床床四台、吊装设备1台、通用安装工具4套。

五、项目实施的内容：

（一）项目组的产生

１．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；男

生、女生尽量搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个

组。

现在有四台数控车床需要安装，因此我们决定分成4个项目组。如图6-3所示。

1）学生分4组讨论项目实施方案2）学生在车间制定项目实施方案

图6-3项目组分工与讨论

这样分组的目的是培养学生团队精神和与陌生人交往的能力。

２．让每个项目组民主产生一位项目负责人。

该负责人要负责整个项目，从项目规划，到人员分工，到设备的安装、调试

和验收过程，直至最后总结汇报。

这样做培养学生组织整个项目的能力。一般情况下项目经理实行轮换制，具

体每个分工也是轮换制，这样确保每人都有锻炼的机会。

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（二）项目实施方案的确定

1．项目负责人组织项目组成员集体讨论，分析项目要求，初步确定项目实

施的整体方案。

2．项目负责人整理大家意见，制订出整体项目实施方案。

3．项目负责人画出项目实施流程图，并向大家详细说明，大家要认真讨论。

4．由项目负责人向指导教师汇报项目实施方案和项目实施流程图，指导教

师同意后可以开始实施。

指导教师要耐心听取学生的项目实施方案，鼓励学生有创新，在思路上引导

学生。

（三）项目实施任务分工

1．项目负责人向项目组成员讲清项目实施方案和项目实施流程图，统一项

目实施的思想。

2．在所有人员对项目实施任务都比较清楚的基础上进行分工。

项目负责人：

项目实施拓扑结构图部分完成人：

数控机床安装地基准备部分完成人：

电源准备部分完成人：

气源准备部分完成人：

搬运、拆箱和就位部分完成人：

设备和资料清点部分完成人：

设备安装部分完成人：

项目实施报告制作部分完成人：

项目实施汇报部分完成人：