人数上导学案多边形面积练习课.pdfVIP

练习课

1.理解和掌握梯形的面积计算，能正确地计算梯形的面积。

2.能够运用梯形的面积计算解决实际问题。

学习目标

3.在探索学习的过程中，培养学生的实践能力、探索能力，同时使他们体验学习数学的乐

趣。

学习重点掌握梯形的面积计算并运用解决相应的实际问题。

学习准备教具准备：PPT课件

安排

教学环节导案达标检测

课件出示分析：

第97页练习二十一利用梯形的面积计算一块梯形的花坛，上底是2.4

第1题。出此水渠的横截面的面积。m，下底是3.8m，高是2.5m，要在

知识点：一条新挖的水答案：花坛中间种花，每平方米种40株

梯形面积渠，横截面是梯形（2.8+1.4）×1.2÷2花，一共需要种多少株花？

2

计算（如图）。渠口宽=2.52（m2）（2.4+3.8）×2.5÷2=7.75（m）

的应用。2.8m，渠底宽2

答：横截面的面积是2.52m。40×7.75=310（株）

1.4m，渠深1.2m。答：一共需要种310株花。

横截面的面积是多

少平方米？

布置作业完成第97~98页第2、5、6、7题。教学过程中老师的疑问：

1.说一说本节课的

收获。

2.谈谈在解决实际1.自评本节课的收获。

课堂小结

问题中有哪些需要2.自由谈一谈。

注意或不太懂的地

方。

在教学中充分发挥学生的主体作用，让学生自主运用梯形面积计算。尝试运用与练

教学

习反馈相结合，促使学生对梯形面积计算的掌握和解决问题能力的培养。在学习梯形面积计

算后，为了让学生能更好地运用计算梯形的面积，培养学生解决简单实际问题的能

力，在教学中，先创设情境，让学生在情境中感受到梯形面积计算在现实生活的实用性，通

过情境促使他们对问题的理解，最后让学生独立进行计算。在反馈练习中，把的指导和

学生的独立练习结合起来，既提高了练习的有效性，又培养了学生运用知识解决数学问题的

能力。

点评和总结：