《春江花月夜》课件++2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

春江花月夜

春江潮水连海平，海上明月共潮生。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?滟滟随波千万里，何处春江无月明!可怜楼上月裴徊，应照离人妆镜台。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。江畔何人初见月?江月何年初照人?昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。人生代代无穷已，江月年年望相似。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。不知江月待何人，但见长江送流水。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。不知乘月几人归，落月摇情满江树。;

春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象

是全诗的纽带?

全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。;

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。;

春江花月夜;

(一)感受月下之景

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。;

(一)感受月下之景

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。;

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。;

望着一轮明月，作者的关注由景物，

转到了对人生宇宙的思考。

个人的生命是短暂即逝的，而人类的生命长河则是绵延长久的。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。;

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

请同学们朗读诗句，找出其中的意象，品味其中情感。;;

(三)体会月下之情

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。;;;

画意

春江花月图

—哲理

月下沉思图

—诗情

思妇怀远图游子思归图;

这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时代“独上高楼，望尽天涯路”的憧憬和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息，总是轻盈，依然是一语百媚，轻快甜蜜的。

——李泽厚《美的历程》;

拓展延伸

1、月亮情结：

(1)思乡怀亲之感：“露从今夜白，月是故乡明。”(杜甫《月夜忆舍弟》)“海上生明月，天涯共此时。”(张九龄《望月怀远》)

(2)清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”(王维《鸟鸣涧》)

(3)凄清孤苦之情：“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继《枫桥夜

泊》)

(4)时空永恒之叹：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”(李白《把酒问月》)“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”(王昌龄《出塞》);

2、江水时空：人类的渺小——浩渺宇宙(空间),人生短暂——历史长河(时间)

(1)“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”《论语》

(2)“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

(3)“千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。”

辛弃疾《南乡子》

(4)“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

李煜《虞美人》;

3、落花意蕴：年光流转、红颜易老、生命无常

综观中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，用优美流畅的语言来表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹，几乎涵盖了后世落花意象的所有意义。

(1)“欲向相思处，花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一

(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》

(3)“落花人独立，微雨燕双飞。”晏几道《临江仙》

(4)“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍?”《红楼梦》

(5)“流水落花春去也，天上人间