大学生英语时态.docx

大学生英语时态

目录

一、教学内容

1.1英语时态的定义与分类

1.2英语时态的用法

1.3英语时态的转换

1.4英语时态的练习

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2互动教学法

3.3案例分析法

3.4任务驱动法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3视频资源

4.4教学图片

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2知识讲解环节

7.3实例分析环节

7.4课堂练习环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2互动提问

8.3角色扮演

8.4制作海报

九、板书设计

9.1板书

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3学生反馈意见

12.4教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1相关知识点拓展

13.2时态实践应用

13.3英语时态与文化

13.4学习资源推荐

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1英语时态的定义与分类

英语时态的概念

英语时态的分类：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时

1.2英语时态的用法

一般现在时的用法

一般过去时的用法

一般将来时的用法

现在进行时的用法

过去进行时的用法

将来进行时的用法

现在完成时的用法

过去完成时的用法

将来完成时的用法

1.3英语时态的转换

主动语态与被动语态的转换

肯定句与否定句的转换

疑问句与回答的转换

1.4英语时态的练习

语法练习：填空、选择、改写

口语练习：角色扮演、对话

写作练习：短文写作、日记

二、教学目标

2.1知识目标

掌握英语时态的定义与分类

理解英语时态的用法

学会英语时态的转换

2.2能力目标

能够正确运用英语时态进行表达

能够辨别和运用不同英语时态

2.3情感目标

提高学生对英语时态的学习兴趣

培养学生的自主学习能力

三、教学方法

3.1讲授法

通过讲解英语时态的定义、分类和用法，让学生理解和掌握英语时态的基本知识

3.2互动教学法

通过问答、讨论等方式，促进学生对英语时态的理解和运用

3.3案例分析法

通过分析具体例句，让学生学会英语时态的运用

3.4任务驱动法

通过完成各种练习任务，让学生巩固和提高英语时态的运用能力

四、教学资源

4.1教材

《新概念英语》

《大学英语》

4.2网络资源

英语学习网站

在线英语词典

4.3视频资源

英语教学视频

英语电影、电视剧片段

4.4教学图片

时态图示

英语时态关键词图片

五、教学难点与重点

5.1教学难点

英语时态的转换

英语时态在特定语境下的运用

5.2教学重点

英语时态的定义与分类

英语时态的用法

六、教具与学具准备

6.1教具准备

PPT课件

黑板、粉笔

教学图片

6.2学具准备

笔记本、练习本

英语词典

英语学习软件

八、学生活动

8.1小组讨论

学生分组讨论英语时态的用法和转换

每组选择一个时态进行案例分析，分享给其他组

8.2互动提问

学生提问关于英语时态的问题，教师回答

学生之间互相提问，共同解答

8.3角色扮演

学生分组进行角色扮演，运用不同英语时态进行对话

8.4制作海报

学生分组制作关于英语时态的海报

包括时态的定义、分类、用法和转换

九、板书设计

9.1板书

英语时态

9.2板书内容

英语时态的定义与分类

英语时态的用法与转换

9.3板书结构

分成两部分：一部分是时态的定义与分类，另一部分是时态的用法与转换

十、作业设计

10.1作业类型

语法练习、口语练习、写作练