数学上册第三单元1~5的认识和加减法第3课时 第几授课课件 .pdfVIP

31~5的认识和加减法

第3课时第几

RJ一年级上

册

O

前面我们认识了哪几个数朋友?

对它们我们都有哪些了解？皂

〜

尸

今节快继续来了解它们,将会对它们有新的认识呢。

◎

看来数不仅能表示有几个,

探究点1）认识“第几还能表示第几个。

—

E人，后面有

O

生活中我们常常会遇到排队的情形，从这幅图中你能

找到我们认识的数朋友吗?

有国人排队。

V

诚排第②，他前面有孙

第口第⑵第口第口第口

你能说说他们都排在第几个吗？跟同学说一说。

归纳小结:

确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1

开始数，数到几，它的顺序就是“第几O

探究点2）区分“几”和“第几”

两个口里的

数表示的意

313

一共有人。从左数,敏排第

说第几的时候，应该说出从哪个方向数。

归纳小结:

“几表示物体的数量,可以有一个或多个;

“第几”表示物体所在的位置或次序,只表示其

中的一个物体。

明明获得第田名,浩

浩获得第②名,丁丁

获得第③名。

仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？

o

¥小试牛刀

把左边的5个☆圈起来，给从左数第5个☆涂上颜色。

辨析：“左边、右边”容易混淆或“几、第几”容易混淆。

想一想，圈一圈。

(1)2

圈出右边的个

()

22

圈出右边的第个

“几”和“第几”:

可以有一个或多个;

“第几表示物体所在的位置或次序，只表示

的一个物体。

2.

确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然

后从1开始数