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市场调节和宏观调控
市场调节(“看不见的手”)宏观调控(“看得见的手”)
地位决定性作用辅助作用,弥补市场调节的缺陷
手段价格、供求、竞争机制
财政政策和货币政策是宏观调控最常用的经济
手段
优点
价格及时反映供求变化,市场信息
灵敏,生产要素自由流动,生产效
率高
具有自觉性、主动性和预见性,可以弥补市场
调节的不足
不足
存在自发性、盲目性、滞后性等弊
病
决策失误或过度的政府干预会干扰、破坏市场
机制的正常运作
联系
我们要构建高水平社会主义市场经济体制,充分发挥市场在资源配置中的决定性作
用,更好发挥政府作用,推动有效市场和有为政府更好结合,激发各类市场主体活
力,为经济高质量发展提供体制保障。
第三课我国的经济发展
促进深度学习提升备考效率
第一单元生产资料所有制与经济体制
第一课我国的生产资料所有制
公有制为主体多种所有制经济共同发展
坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
更好发挥政府作用
综合探究构建高水平社会主义市场经济体制
第二单元经济发展与社会进步
第三课我国的经济发展
贯彻新发展理念
推动高质量发展
第四课我国的个人收入分配与社会保障
我国的个人收入分配
我国的社会保障
综合探究践行社会责任促进社会进步
我国的基本经济制度
(生产关系)
经济高质量发展
生产力
满足人民美好生活需要(目的)
(坚持以人民为中心的发展思想)
必修二《经济与社会》
公有制为主体、
多种所有制经济
共同发展
按劳分配为主体、
多种分配方式并存
社会主义市场经济
体制:充分发挥市
场在资源配置中起
决定性作用,更好
发挥政府作用
年份试题类型考查考点
2023全国选择考查促进经济结构优化的措施
2023山东选择考查、推动经济高质量发展
2023湖南选择考查推动经济高质量发展
2024湖北主观题考查新发展理念、推动高质量发展
2023浙江选择题考查
2024山东主观题考查推动高质量发展
2024辽宁选择题考查推动城镇化
2024辽宁主观题考查新发展理念、推动高质量发展
2022海南选择题考查以人民为中心的发展思想
第三课是高考考查的重
点,围绕以人民为中心、
新发展理念和推动经济高
质量发展为重点,
一定要
仔细掌握。选择题和主观
题都有涉及,主观题围绕
国家大政方针政策、低空
经济、人工智能、发展新
质生产力等时政热点,以
推动我国经济的高质量发
展为主线。
课标解读
1.阐释以人民为中心的发展思想。
2.阐释创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
3.解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革。
4.评析经济发展中践行社会责任的实例。
核心素养
政治认同:通过学习本节课知识,学生要认同必须牢固树立并切实贯彻新发
展理念。
科学精神:通过学习新发展理念的学习,了解经济的高质量发展需要正确理
念的指导
法治意识:学习新发展理念的要求,明白发展要遵守相关的法律知识。
公共参与:引导学生自觉在新发展理念的指导参与经济建设
第一框:贯彻新发展理念
1.以人民为中心的发展思想的含义
2.以人民为中心的发展思想的基本内涵
(怎么做?)
3.以人民为中心的发展思想的重要意义
(为什么?)
4.发展理念与发展实践的关系
5.新发展理念的重要意义和新发展理念
的基本内涵P34
6-10.新发展理念各自解决的问题、重
要性(原因)和实践要求P35-38
11.整体把握新发展理念
第二框:推动高质量发展
1.高质量发展的背景和重要性
2.高质量发展的内涵和要求
3.新发展格局的内涵
4.构建新发展格局的要求
5.加快构建新发展格局的关键举措P41-
42
6.推动我国经济社会发展的指导方针
P43
第三课我国的经济发展
创
新
协
调
发展为了人民、依靠人民、
发展成果由人民共享
以人民为中心
5
新
个
理
念
1个思想
坚持
贯
彻高质量
发展
绿
色
开
放
共
享
发展动力
发展不平衡
人与自然和谐共生
发展内外联动
社会公平正义
建设现代化产业体系
全面推进乡村振兴
促进区域协调发展
推进高水平对外开放
全面建设社会主
义现代化国家
首要任务
路径选择
构建
新发
展格
局
新发展理念、主题、
新发展格局、支撑
我国的生产资料所有制
我国的分配制度
高水平的社会主义市场经
济体制制度保障
非凡十年的非凡成就
原因表现
经济
党和国家坚
定不移贯彻
新发展理念
民生
党和国家深
入贯彻以人
民为中心的
发展思想
生态
党和国家大
力推进生态
文明建设
①经济保持高质量发展,对世界经济增长的贡献率不断提高
②供给侧结构性改革深入推进,基础设施建设快速推进
③农业现代化稳步推进,城镇化率不断提升,区域发
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