2024年-部编版四年级语文语文园地一.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

语文园地

一、交流中的收获

1.根据课文内容填空。

(1)读课文《观潮》，我仿佛看到了______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)读《花牛歌》，我似乎看到了_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2.展开想象，补充句子。

我和阿妈走月亮，走到溪水边，我仿佛听到了__________________；走到果园边，我好像闻到了________________________________________________________。

3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象________，“听”到________，“闻”到________。我们只有调动多种感官参与，才能深入文章内容，有更多的收获。

二、词句段运用

1.根据描述的画面写成语。

(1)国庆节，街上到处热闹非凡。很多单位敲锣打鼓，庆祝祖国母亲的生日。()

(2)小明和小红是极好的朋友，课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。()

2.根据成语写想到的画面。

鸦雀无声：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.按要求填词语，并灵活运用。

(1)表示时间快的词语：

()()

()()

(2)我准备选择所填的两个词语描述自然现象“雷雨”。

__________________________________________________________________________________________________________________

(3)我准备选择所填的两个词语描写森林里的“小鸟”。

__________________________________________________________________________________________________________________

三、做到规范书写

1.语文园地中的书写作品让我懂得了不少，判断下面说法的正误。

(1)我们写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。()

(2)标点符号本来就很小，占格可以不用考虑。()

(3)写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。所以我们要认真对待每次练字，养成良好的习惯。()

2.我也想展示自己的作品。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、我会积累

1.补充诗句。

(1)____________________________，但闻人语响。

(2)返景入深林，______________________________。

2.“返景入深林”让我想到了________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________