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虚拟仿真教学案例评价体系
一级指标
二级指标
评价标准
权重
方案选题
(15%)
必要性
1.围绕实践教学中的难点与重点，在教学与实践、实训中具有不可或缺的支撑作用；
2.平台引用能体现实际教学需求、强化技能训练、降低教学成本。
5
科学性
1.体现“以学习者为中心”的教育理念，符合学生认知学习规律；
2.项目设计、规划科学合理，本着“能实不虚”的原则。
5
创新性
体现技术创新，能与新技术相结合构建智能化的虚拟仿真场景和辅助学习工具；
5
教学设计
(25%)
目标设计
教学目标清晰、定位准确、规范，适应于相应认知水平的学生。
4
教学策略设计
教学策略设计先进、得当，教学
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