苏教版七年级下册全套集体备课22篇教案（最全）.doc

学科初一单元章节年级

学科

初一

单元章节

年级生物

§8-1

研讨时间：

课

课题

1课型

1

课型新授课

需课时：

第1课时

1、识别男女生殖系统的基本结构和功能

教学

教学目标

2、识别卵子和精子，描述受精过程和胚胎发育过程

3、培养学生的观察语言表达能力、自主分析问题、解决问题的能力

重点：1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程

重点：

2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子

难点：教学方法

难点：

教学方法

ppt

ppt

讨论法

教学程序和内容

个性修改（二次复备）【含导入、新授、问题设计、自主学习、合作、探究的设计、知识要点等，

个性修改（二次复备）

一、引入新课：

你知道自己是从哪里来的吗？

学生积极发言说出自己的来源，教师总结引入课题。

二、新授课：

学生活动：

1、观察图8—1和图8—2小组讨论说出男女生殖系统的组成和功能。

2、讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？

3、分组讨论精子和卵子排出的路线，然后每组代表上黑板画出示意图。

4、显微镜观察动物的卵子和精子玻片标本

5、阅读课文讨论：

（1）精子和卵子是在什么地方相遇的？

（2）什么是受精作用？

（3）精卵结合而成的细胞叫什么？

6、学生自学课文内容，了解常用节育方式提出心中的问题或疑惑

7、学生讨论：（1）新生命是从什么时候开始？

（2）精卵结合后在什么地方发育？

（3）为什么回有“十月怀胎”之说？

（4）人是从什么地方分娩出来的？

（5）母体是通过什么结构向胎儿提供营养物质的？

（6）你应该如何对待自己的父母？

教师活动：

对学生的讨论结果给予肯定，鼓励学生积极发表自己的看法，并给予补充。

个性修改（二次复备）【含导入、新授、课时小结、问题设计、自主学习、合作、探究的设计、

个性修改（二次复备）

三、课堂小结：

这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑惑？

四、巩固练习：课本第6页：

自我评价1、2、3、4（请学生讲解）思维拓展（学生讨论）

作业

作业布置

§8-1精卵结合孕育新的生命

一、生殖系统的组成与功能：

睾丸：产生精子、分泌雄性激素男性生殖系统输精管：输送精子

的结构和功能前列腺：

阴茎：精子的排出的通道

板书

板书设计

卵巢：产生卵子、分泌雌性激素

输卵管：受精场所

子宫：胚胎发育的场所

阴道：月经排出的通道

二、受精过程：

1、受精：精子和卵子结合的过程叫受精

2、节育方式：结扎

三、胚胎发育：

卵子受精发育分娩

精子（输卵管）受精卵（子宫）胎儿（阴道）婴儿

教

教学反思

授课时间：2010年月日

初一单元章节年级生物学科主备人：

初一

单元章节

题§8-2课人的生长发育和青春期需课时：1

题

第1课时课型新授课

1、识别人生长发育的各个时期

教学

教学目标

3、举例说出青春期生卫生行为和习惯的重要性

4、通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力

1、识别人体生长发育各个时期的变化

重点：2、举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育

的突出特点

1、说出青春期性发育的突出特征难点：

2、说明做好青春期卫生与保健的重要性

教学辅助手段教学方法讨论法ppt

教学辅助手段

教学程序和内容

【含导入、新授、问题设计、自主学习、合作、探究的设计、知识要点等，个性修改

根据学科特点】（二次复备）

一、引入新课：

人的生长发育是从什么时候开始的？

一共有多少个时期？

二、新授课：

学生活动：

1、讨论：请结合自己的生长发育过程，想一想，说一说各个时

期有什么特点。

2、活动：（1）学生4人一组，每个同学将自己的各个时期照片

拿出来，请另外3个同学猜是哪个时期。（可参考照片背面的年龄，判断回答是否正确）

（2）将家中长辈各时期照片拿出来交流，分析成年期又分为哪几个阶段？

3、讨论：根据人的一生中各个阶段的特点，我们在平时生活中应注意什么问题？

4、观察图8—