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教师读书活动方案9篇

教师读书活动方案1

一、指导思想

为进一步引导教师更新教育理念，善于思考，提升专业素养。打造一支师德

高尚、业务精良的教师队伍，特开展“分享阅读，专业成长—教师读书活动”，

促进教师的专业自主发展，建设浓郁书香的和美校园。

二、活动目标

1.通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一

步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

2、通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积

极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教

艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

3.通过读书，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。

积极撰写读书随笔，实现教师理论素养、实践能力协同发展。

4.通过读书，与学校“和美”学校文化建设”和“习惯养成教育”研究相结

合，教师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。

三、参加人员：全体任课教师

四、组织机构：京口实小教师专业发展策划中心

五、具体要求：

1、制定一份完整的计划。每位老师要根据学校要求，结合自己教育教学工

作实际，明确阅读方向，制定自己的个人读书计划。其中要有自己的读书格言、

读书内容、读书措施、读书时间等内容。

2、选读一些合适的好书。教师图书库自选新书，每月一本，也可以用市图

书馆的借书卡借阅相关书籍作为补充资源。

3、每月双周开展一场读书沙龙。每月周三下午全体教师图书阅览室集中阅

读(包括视听项目)，每月的双周三进行读书交流。抽签选出汇报老师，精心准备，

组内其他成员汇报后简要发言。相关资料上传校园网相关栏目，本组成员跟帖，

其他教师认真拜读即可。

4、每人摘抄一本读书笔记。学校统一发读书笔记本，每月填写好目录，必

读书目有不少于100字的感悟，选读任意字数。

5、积极撰写论文并投稿，在此基础上推荐一批优秀教师。各位教师要养成

写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类论文、案例等评比，并鼓

励向教育教学杂志投稿发表。

六、主要措施：

1、提供读书条件。加强图书室和阅览室的建设，确定我校教师读书推荐阅

读书目，并配足、配齐。

2、确定学习时间。学校通过多种途径安排一定时间组织教师进行集中读书

学习，使集体学习与教师自学相结合，以个人自主读书为主。学校有效地利用教

师大会、教研组活动以及政治学习等时间组织教师开展读书活动。

3、开展系列活动。按照集体阅读与个性阅读相结合、专业阅读与人文阅读

相结合的原则开展系列读书活动;学校定期举办“专家报告”、“读书论坛”等;

鼓励教师建立“读书网络”、“博客群”等交流平台，分享读书心得与经验;在

学校上开辟“和美书香”等专栏，定期推荐优秀__，组织交流教师优秀读书心得、

书评等，为教师搭建一个读书交流的平台，分享读书的快乐。

4、打造骨干队伍。学校把读书作为各级各类人才递进培养的助推器。各级

各类学科带头人、骨干教师、教学能手首先成为读书的骨干，在读书活动中发挥

模范带头作用。校领导要身体力行，做读书的表率，逐步建立起一支以教师为主

体的读书活动骨干队伍。

5、加强检查考核，评比表彰先进。对教师的读书活动采取平时抽查与期末

检查相结合的方式进行考核，学校每年将评选表彰读书活动先进教研组、先进个

人以及优秀读书笔记、优秀读书心得等，树立典型，推广先进。

教师读书活动方案2

为了进一步激起全校教师读书的爱好,修建浓厚的读书氛围，养成良好的读

书习惯，进步审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，进步教师综合素质，

努力建造“书香校园”。特制定本校教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念，进步理论素养和教育能力，养成逐日读书的好习惯，

有布满聪明的大脑，有优雅的举止和谈吐，布满书香，布满气质，布满聪明，用

最静心的浏览，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习

型学校的构成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善本身知识

结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得应用于实践，推动课程改革进程，

有效改进自己的教学行为，增进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会

读书、读好