有趣的七巧板(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册教科版.pdfVIP

有趣的七巧板(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册教科版.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

有趣的七巧板(教学设计)

一、教学目标

1.让学生了解七巧板的历史和文化背景,感受传统智力游戏的魅

力。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力,提高学生的空间思维能

力和动手操作能力。

3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯,激发学生对数学和

艺术的兴趣。

二、教学内容

1.七巧板的历史和文化背景介绍。

2.七巧板的组成和基本玩法。

3.利用七巧板进行创意拼图和造型设计。

4.七巧板与其他学科知识的联系和应用。

三、教学重点与难点

1.教学重点:七巧板的组成和基本玩法,创意拼图和造型设计。

2.教学难点:七巧板与其他学科知识的联系和应用,培养学生的

空间思维能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备

1.教具:多媒体设备、七巧板模具、教学课件。

2.学具:学生自备七巧板模具、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入:通过讲解七巧板的历史和文化背景,引导学生了解七巧

板的传统魅力。

2.新课:讲解七巧板的组成和基本玩法,让学生动手操作,感受

七巧板的趣味性。

3.拓展:引导学生利用七巧板进行创意拼图和造型设计,培养学

生的观察力、想象力和创造力。

4.应用:讲解七巧板与其他学科知识的联系和应用,提高学生的

空间思维能力和动手操作能力。

六、板书设计

1.七巧板的历史和文化背景

2.七巧板的组成和基本玩法

3.创意拼图和造型设计

4.七巧板与其他学科知识的联系和应用

七、作业设计

1.利用七巧板进行创意拼图,完成一幅作品。

2.尝试利用七巧板解决实际问题,记录下来与同学分享。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与度和兴趣,及时调整教学方法

和节奏。

2.教师要关注学生的学习反馈,了解学生对七巧板的理解和掌握

程度。

3.教师要不断丰富自己的教学手段,提高七巧板教学的趣味性和

实效性。

重点关注的细节:教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分,它直接关系到教学目标能

否实现,教学内容能否被学生有效吸收,以及教学重点与难点的突破。

因此,教学过程的精心设计对于提高教学效果至关重要。

1.导入的设计:导入是激发学生兴趣,引起学生注意的重要环节。

教师可以通过讲述七巧板的起源故事,展示七巧板的历史图片,或者

提出一个有趣的问题来吸引学生的注意力。例如,教师可以提问:

“你们知道古代的人们是如何玩乐的吗?他们有没有像我们今天这样

的玩具呢?”通过这样的问题,引发学生的好奇心,进而导入七巧板

的学习。

2.新课的讲解:在新课的讲解中,教师需要清晰、系统地介绍七

巧板的组成和基本玩法。教师可以通过实物展示或者图片展示七巧板

的七个基本形状,并解释每个形状的特点和名称。然后,教师可以示

范如何使用这七个基本形状进行拼图,并鼓励学生自己尝试。在学生

尝试的过程中,教师需要巡回指导,及时解答学生的疑问。

3.拓展活动的设计:拓展活动是培养学生创造力和想象力的重要

环节。教师可以设计一些有趣的拼图挑战,例如要求学生用七巧板拼

出一个特定的图案,或者要求学生用七巧板拼出一个自己的创意作品。

在学生进行拼图的过程中,教师需要鼓励学生互相交流想法,分享经

验,从而促进学生的合作学习和创造性思维的发展。

4.应用环节的设计:应用环节是帮助学生将所学的知识应用到实

际生活中的重要环节。教师可以设计一些实际问题,要求学生用七巧

板来解决。例如,教师可以提出一个空间布局的问题,要求学生用七

巧板来设计一个房间的布局。通过这样的实际问题,学生可以更好地

理解七巧板在空间思维和设计方面的应用,提高学生的空间想象力和

问题解决能力。

文档评论(0)

138****2349 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档