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《邹忌讽齐王纳谏》作业设计
1、作业设计题目
《邹忌讽齐王纳谏》作业设计
2、设计说明
九年级学生已经有独立收集、整理、分析、比较、归纳信息等综合能力,自主探究获取
知识的主动性也很明显。而且协作意识明确,所以创设情境,让学生自己探究、自主建构知
识非常可行。同时,他们思维活跃,求知欲强,容易接受新鲜事物,有较强的自我发展意识。
但在感悟文章的道理时或许还有一定的偏差。所以,要抓住课内具体的文言课文来细致学习,
通过课文“只是一个例子”的学习,达到举一反三、加强学生这方面能力的目的。另外即将
面临中考的他
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