外研版必修一英语角社会问题.docx

外研版必修一英语角社会问题

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2语法点

1.3词汇表

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2呈现

7.3实践

7.4巩固

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3调查报告

九、板书设计

9.1课题

9.2关键词

9.3结构图

十、作业设计

10.1课后作业

10.2拓展作业

10.3自主学习任务

十一、课件设计

11.1教学课件

11.2辅助课件

11.3学习资料包

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2社会实践

13.3网络交流

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：

分析课文主题、背景、结构和语言特点

解读课文中的社会问题及其相关词汇和短语

1.2语法点：

介绍本课涉及的语法结构，如现在时态、被动语态等

通过例句和练习展示语法点的用法

1.3词汇表：

提供课文中的关键词汇及其意思和例句

拓展相关词汇，提高学生的词汇量

二、教学目标

2.1知识目标：

学生能够理解课文内容，掌握相关语法点和词汇

学生能够运用所学知识进行口语和书面表达

2.2能力目标：

学生能够通过讨论和调查等方式，分析和解决实际生活中的社会问题

学生能够提高跨文化交际能力和团队合作能力

2.3情感目标：

学生能够培养对不同文化的尊重和理解

学生能够增强社会责任感，关注和参与社会问题的解决

三、教学方法

3.1任务型教学法：

通过设计各种任务，让学生在实践中学习和应用英语

鼓励学生积极参与，提高口语表达和听力理解能力

3.2交际式教学法：

通过小组讨论和角色扮演等活动，促进学生之间的交流和合作

培养学生的口头表达能力和交际技巧

3.3情境教学法：

创设真实的社会情境，让学生在情境中学习和运用英语

提高学生的实际应用能力和语言素养

四、教学资源

4.1教材：

外研版必修一英语教材，包括课文、练习和辅助材料

利用教材中的图片、图表等资源，丰富教学内容

4.2网络资源：

利用互联网查找相关的社会问题资料和案例

提供在线讨论平台，让学生进行交流和合作

4.3视频资源：

选择与社会问题相关的视频资料，进行课堂展示或学生自学

引导学生关注视频中的语言表达和文化差异

五、教学难点与重点

5.1难点：

学生对课文中的长难句理解和翻译

学生对社会问题的深层次理解和分析

5.2重点：

学生对课文主题和观点的理解

学生对社会问题相关词汇和语法的掌握

六、教具与学具准备

6.1教具：

电脑、投影仪、黑板等教学设备

课文文本、练习册等教学材料

6.2学具：

笔记本、笔等学习用品

学生个人学习计划和反思日志

七、教学过程

7.1导入：

通过提问或讨论，引起学生对社会问题的关注和兴趣

引入本课主题，明确学习目标和内容

7.2呈现：

展示课文文本和相关信息，让学生整体感知和理解

通过图片、视频等资源，呈现社会问题的具体情境

7.3实践：

分组讨论，让学生对社会问题进行分析和讨论

角色扮演，让学生模拟解决社会问题的场景

7.4巩固：

通过练习和活动，让学生巩固所学知识和技能

引导学生运用英语进行表达和交流

布置作业，让学生进行进一步的学习和巩固

八、学生活动

8.1小组讨论：

学生分组，每组选择一个社会问题进行讨论

学生通过讨论，分析问题的原因和解决方案

8.2角色扮演：

学生分组，每组扮演不同的角色，模拟解决社会问题的场景

学生通过角色扮演，锻炼口语表达和交际技巧

九、板书设计

9.1课题：

在黑板上写出本课的主题，以便学生随时回顾和复习

9.2关键词：

在黑板上列出本课的重要词汇和短语，方便学生查看和学习

9.3结构图：

用图表或思维导图的形式，展示课文内容的结构和关系

十、作业设计

10.1课后作业：

布置相关的练习题，让学生巩固所学知识和技能

要求学生写一篇关于社会问题的短文，锻炼写作能力

10.2拓展作业：

要求学生进行社会问题相关话题的自主学习，如查找资料、观看相关视频等

学生可以选择一个感兴趣的社会问题，进行深入研究和分析

10.3自主学习任务：

学生根据个人兴趣和需求，选择适合