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冀教版三年级数学上册第二单元第三课时《笔算乘法》（两位数乘一
位数的进位乘法）
两位数乘一位数的笔算乘法（进位）
教学目标：
1、经历探究两位数乘一位数的计算方法的过程，初步学会乘法
竖式的书写格式。
2、掌握竖式计算的方法，理解算理。
3、培养探究、合作交流的意识，提高解决问题的能力。
教学重点：掌握两位数乘一位数的笔算方法。
教学难点：理解两位数乘一位数竖式计算的算理。
教学过程：
1、导入：同学们，自然界中有许多动物是人类的好朋友，你知
道有哪些益鸟吗？这些益鸟能吃害虫，保护庄稼、树木，是
我们人类的好朋友，我们应该保护它们。
2、学新课：
1、图片出示例题，让学生观察图片并读出例题，然后说说所知
道的信息。
2、解决问题（1）一只啄木鸟一天能吃掉多少条害虫？
分析：已知猫头鹰一晚上能抓18只老鼠，一只啄木鸟一天吃掉
的害虫的数量是猫头鹰一天抓的老鼠的4倍，也就是求一个数的几
倍是多少，也可以说是4个18是多少，用乘法计算，列式：18×4。
口算方法：8×4=32（条）10×4=40（条）32+40=72（条）
用竖式计算：18
×4
————
72
答：一只啄木鸟一天能吃掉72只害虫。
3、解决问题（2）一只家燕一天能吃掉多少条害虫？
分析：一只家燕一天吃掉的害虫的数量是啄木鸟的8倍，同样是求
一个数的几倍是多少，也就是8个72，用乘法计算，列式：72×8。
竖式计算：72
×8
————
576（理解百位上的5是怎么算出来的？）
答：一只家燕一天能吃掉576条害虫。
4、归纳总结：两位数乘一位数的笔算方法，相同数位对齐，从
个位乘起，个位相乘的积满几十，向十位进几，再与十位上
的数相乘，乘得的积和进上来的数相加满几十，向百位进几。
3、巩固新知：
1、出示练习，让学生自己竖式计算，然后到黑板上板书，讲解
并交流，从中发现问题并解决。
2、学生出题，其他学生竖式计算，交流对错。
3、同桌互相出题，互相交流。
4、课件出示习题，学生解答。
5、学生看书，巩固本节知识。
4、作业：课本23页的数学冲浪。
5、课堂总结。
板书设计：
两位数乘一位数的笔算乘法
（进位）
1872
×4×8
72576
总结笔算方法：
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