2024-2025学年广东省广州市天河区九年级（上）期中语文试卷.doc

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2024-2025学年广东省广州市天河区九年级（上）期中语文试卷

一、积累与运用（28分）

1．（18分）阅读下面文字，根据语境完成问题。

登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以感受自然之美：有范仲淹《岳阳楼记》“①，静影沉璧”中洞庭湖月夜美景；有温庭筠《商山早行》“②，人迹板桥霜。”中板桥清霜之景。也可以感受文人不俗的精神：有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“③，病树前头万木春”豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神；有李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，④”献身事业，奉献不止的精神；有李白《行路难》中“⑤，⑥”积极乐观的精神；更可以领略历史文化的底（yùn），有苏轼在《水调歌头?明月几时有》中“⑦，⑧”希望突破时间的局限，打通空间的阻隔，对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。

阅中外经典，品小说情节。小说天地广阔无垠，丰富多彩。一本本小说就是一部部生活的教科书，其中一段段生动的故事，一个个曲折的情节，一位位鲜活的人物，引领人们了解丰富多彩的大千世界。人生能从小说中领略趣味，生活才有价值。树人师生一同亲近小说，打破经典隔（mó），开阔视野，提高写作水平，以独特的视角、真挚的情感、冷峻的文笔展现丰富多彩。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①底（yùn）

②隔（mó）

（2）给加点字注音。

①无垠

②真挚

（3）语段中划线的句子有语病，请写出修改意见。

（4）仔细阅读文本，下列说法正确的一项是

A．一本本小说就是一部部生活的教科书。解说：这句话的主干是“小说是生活的教科书”。

B．人生能从小说中领略趣味，生活才有价值。解说：这是个假设关系的复句。

C．“亭台楼阁”“中外经典”“天地广阔”“亲近小说”解说：以上短语结构各不相同。

D．希望突破时间的局限，打通空间的阻隔。解说：加点词语词性分别为副词、名词、助词。

（5）对比是文学作品中一种常用的手法。以下说法有误的一项是

A．《故乡》中“我”少年记忆中的故乡的风景和故乡的人事，与眼前所见的景象、人物，就形成了多重对比，尤其是体现在“闰土”这一人物的前后对比上。

B．《我的叔叔于勒》中，莫泊桑笔下“于勒”形象的反转造成了尖锐的对比，小若瑟夫对待叔叔的态度也与父母形成对比，其中都蕴含了作者对社会的清醒认识和对人性的期望。

C．《孤独之旅》看似平淡，但同样也蕴含着鲜明的对比，如杜小康心灵成长前后的对比，展现少年成长之旅，给人以奋发向上的精神动力。

D．《敬业与乐业》这篇小说中，作者将“唯一的秘诀就是忠实”与“坐这山，望那山，一事无成”进行对比，从正反两方面把需要敬业的道理分析得全面透彻，最后用“敬业即责任心，乐业即趣味”做结。

（6）根据古诗文提示，完成①—⑧题。

2．（10分）老舍在《骆驼祥子》里写道：“先去扫扫雪，晌午我请你吃火锅。”作为一种应景菜肴，火锅一直是冬日的最佳搭档。请根据要求，完成下列题目。

（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。

①

②

③

④

（2）阅读下面有关“火锅”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。

？据考证，火锅最早见于战国时期。有唐诗云：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？”诗歌生动描写了古人邀友共饮、围炉畅谈之景。时至今日，人们对火锅的爱始终未变。在凛冽的冬日，屋外寒风呼啸，，三五好友共聚一室，彼此嘘寒问暖，围着一口热气腾腾的火锅，大快朵颐。有人偏爱白锅，在清汤中烫一缕青菜，下两块豆腐，可以象征清白淡雅；有人却喜红锅，在红汤里涮几块肉片，滚几片番茄，。人们对火锅的喜爱中蕴含着对人生的几多期许，祈盼生活能像清汤煮菜一样平平淡淡却有滋有味，也能像红油滚肉一样轰轰烈烈又多姿多彩。这样看来，，一锅的麻辣鲜香，皆是人世百味。

（3）下面是成都一家新开业火锅店以店家和顾客口吻各写的一则宣传语，请将两则宣传语修改得更为生动。要求：各使用一种修辞手法，每则20字以内。

店家：用料放心，美味多多，欢迎品尝！

顾客：这家火锅味道巴适，还要来！

二、阅读理解（35分）

3．（4分）阅读回答问题。

画堂春?寄子由①

柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭，齐唱采菱歌。平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多，归去奈愁何。

【注释】①这首词与《水调歌头?明月几时有》写于同一年，此