必威体育精装版人教版小学数学五年级上册《用字母表示数》评课稿 .pdfVIP

《用字母表示数》评课稿

执教人：杜翠菊

本节课是学习简易方程的基础，是学生学习数学的一个转折点，

是思维认识上的一个飞跃。

本节课本人认为有以下几大亮点：

1，用贴近学生生活的实际例子，杜老师将教材中小红与爸爸年

龄用学生与老师的年龄关系取代，学生参与的积极性就提高了。

2，让学生自主学习，由他们去发现问题，解决问题，如在解决

老师比郭辉大18岁这一问题时，要求学生只用一个式子简易地表示

任意一年老师的岁数，让学生深刻理解式子a+19的意义。让学生在

课堂上充分发挥他们的主体作用。

3，精心设计一系列有层次，有新意有深度的问题，让学生进一

步充分理解字字母表示数的意义。

4、注重适时有效的评价，采用多元化的评价方式来提高课堂教

学的实效性。

（1）注重数学的评价语言

在探究新知过程中，学生得出了用算式来表示，杜老师引导学生

说说算式中每个数字都表示什么意思，整个算式又表示什么，谁能用

完整的话来说一说？然后又请了几位同学也来这样说一说。整个过程

看似简单，但实际上，老师十分注重语言的思考过程。体现了数学语

言的评价特色。