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教师奖励绩效工资发放方案

教师奖励绩效工资发放方案（精选6篇）

为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，

方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的教师奖励绩效

工资发放方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

教师奖励绩效工资发放方案1

根据安教［20xx］282号《关于进一步做好学校绩效考核和奖励

性绩效工资分配工作的通知》等有关文件精神，为进一步推进分配制

度改革，调动教职工的积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分

发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少

不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开

拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业

持续健康快速发展。

一、分配原则

学校按多劳多得，按劳取酬；优质优酬，注重绩效；凸显岗位，

向一线教师、教学骨干倾斜；岗变薪变，待遇能高能低；不区分职称

差异，不体现学科差异的原则分配奖励性绩效工资。

二、工作量认定

（一）教职员工工作量认定

教职工工作量包括学校教育工作和教学工作的总量。根据《福建

省人民政府关于进一步加强中小学教职工队伍建设的意见》（闽政文

［20xx］344号）、《福建省人民政府办公厅转发省委编办、省教育

厅、省财政厅关于福建省中小学教职工编制标准实施意见的通知》

（闽政办［20xx］121号）有关规定，根据我校教育教学任务和教职

工人数确定教职工标准工作量。教学人员工作量：高考、中考文考学

科的任课教师每周10节为标准工作量，其他学科的任课教师为每周12

节。高考、中考文考学科的任课教师超过10节的部份计为超工作量，

其余任课教师超过12节的部份计为超工作量；跨年段、跨学科教学的

加2节计入工作量。非教学人员标准工作量为每周五个工作日。教学

人员课时不满标准工作量，但承担学校委派的其他相当的教育教学或

后勤岗位工作的，视为满工作量。

（二）行政人员工作量认定

根据安委教［20xx］53号《溪安县学校领导干部日常管理工作暂

行规定》文件规定，我校行政人员工作量如下：

校长、书记免于兼课，副校级领导、处室正主任每周兼课4节，

处室副主任（工会主席、团委书记）每周兼课5节。超过上述标准的，

计为超工作量。

因无教师资格证书不能兼课的行政人员，必须完成学校委派的其

他工作任务，才能视为满工作量。否则，一律不得按满工作量参与奖

励性绩效工资分配，其绩效工资不得超过全校教职工奖励性绩效工资

的平均数（即学校绩效工资总金额÷全校教职工总数，下同）的80%。

学校督导员（从学校行政岗位退居二线的视同督导员）按《溪安

县学校督导员管理暂行办法》（安委教［20xx］20号）担任相应的工

作量：

1.正校级督导员每周听课不少于2节，副校级督导员及督导员根据

学校工作需要每周必须任课4节以上或听课6节以上，并协助其它相

应工作。

2.凡未达到退任督导员年龄（指完中校、职校、进修学校53周岁

以下，初中校、中心学校、县直小学、幼儿园51周岁以下）的原学校

副校级和处室领导干部必须任课，副校级督导员每周4节以上，处室

督导员每周6节以上。

凡未按上述规定履职的，其绩效工资一律不得超过本校教职工奖

励性绩效工资平均数的80%。

三、项目设置

根据闽政办[20xx]xx3号、闽教人[20xx]50号文件规定，结合我校

实际情况，奖励性绩效工资包括基础绩效工资、班主任津贴、超课时

津贴、教学量化奖励、岗位津贴（行政管理人员岗位津贴、值班值日、

教研组长、备课组长、年段长等）、教育教学成果暨骨干教师奖励、

毕业班奖教金及代课、下班督修、命题、评卷等其他津贴奖励等项目。

1.基础绩效工资

师德表现良好、出满勤、满正常工作量的教师均可领取基础绩效

工资，标准为全校人均绩效工资的70%。没有出满勤的教师则根据

《溪安八中教职工考勤条例》（见附件一）的有关标准扣除工资后，

计算出个人实际所得的基础绩效工资。长期病假、产假按学校原制定

办法发放基础绩效工资。

2.班主任津贴

班主任工作实施量化考评，按《溪安八中班主任考评条例》（见

附