初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导.docxVIP

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1.材料分析题：根据所给材料，回答下列问题。

材料：班级中学生小张热爱运动，曾梦想成为短跑高手。但由于某些原因在中小学阶段的运动会中都名落孙山。现在初三临近毕业考重点高中体育成绩很突出但文化成绩却相对落后，因此张老师在课堂上为他提供了有效的复习方法和心理辅导，最终他考上理想高中并树立新的理想，这次考试的经历给了他信心与动力，相信经过努力一定会实现自己的梦想。对此材料下列分析正确的是（）

A.老师的行为是在给小张施加压力

B.张老师不重视文化课的成绩只重视体育成绩的表现

C.张老师对学生的心理辅导作用巨大无比是万能良药

D.张老师有针对性的帮助是学生走向成功的催化剂

2.关于《道德与法治》课对学生道德品质形成和发展的认识中，正确的是（）

A.学生可以通过此门课程感受成长的力量和快乐激发勇气和自信心无须做实际努力锻炼道德实践能力；

B.只有在课堂学习中才能真正提高道德素质与践行能力忽视日常生活中的锻炼和实践；

C.课程学习与道德实践是相辅相成的只有在实践中学以致用才能真正转化为个人品德和信念；

D.多门课程对于自身发展来说都是极其重要的德育为先就应该以该门课为主要学习重点而忽视其他科目。

3.在思想品德课程中，以下哪项不是课程目标的主要内容？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学策略

4.下列哪个选项不属于思想品德课程评价的主要功能？

A.鉴定学生水平

B.反馈教学效果

C.促进学生发展

D.改进教师教学

5、以下哪个选项最符合思想品德课的教学目的？

A、培养学生的科学素养

B、提高学生的外语水平

C、增强学生的法律意识

D、增进学生的阅读能力

6、在进行初中生思想品德课教学时，以下哪项内容是学习的重点？

A、物理定律

B、化学元素周期表

C、道德规范和公民责任

D、文学作品的深度分析

7、对于中学生而言，培养良好的时间管理能力最有利于其：

提高学习效率

减少学习负担

增强学习信心

提升生活质量

8、下列哪种教学方法最有利于激发初中生对思想品德课内容的兴趣？

演讲授课

讲解式教学

角色扮演

案例分析

9、以下对教师的语言表达做法正确的有：

A.重视语速、语调和音量

B.合理选用教学语言

C.在课堂上避免使用专业术语

D.在必要时可提高声调以引起学生注意10、课程资源包括学科和活动的内容、文物、推荐的书目、广播电视音像资料的编选、多媒体计算机课件和网络课程的开发等，不是专指某种常见的教学材料，这说明课程资源的：

A.广泛性

B.动态性

C.层次性

D.经济性

11.[数字]在思想品德课程中，以下哪项不是有效的教学方法？

A.案例教学法

B.情境教学法

C.讨论式教学法

D.竞赛式教学法

12.[数字]根据思想品德课程的标准，下列哪个选项不是该课程的总体目标？

A.思想政治教育

B.道德品质教育

C.法律素养教育

D.身心健康教育

13、教师的专业发展主要包括（）

A.教育观念的更新

B.教育技能的提高

C.教育理论的学习

D.教育教学实践

14、在思想品德教学中，教师如何培养学生的道德情感？（）

A.通过分析教材中的道德故事

B.引导学生进行道德反思

C.组织学生参与社会实践

D.设计角色扮演游戏

15、以下关于群体的概念描述，错误的是：

A.群体是由若干个互相认识，并之间发生交往的人所组成。

B.群体可以形成对成员行为的潜在或显性的规范。

C.群体的形成仅仅依靠成员的相似性而不需要相互作用。

D.群体具有集体意识，成员之间产生一定的联结和归属感。

16、初中思想品德课程在培养学生“法治意识”方面，下列做法最不合理的是：

A.引导学生了解法律的本质和重要性，学习基本的法律法规。

B.通过案例分析，帮助学生理解法律对社会生活的规范作用。

C.建立“法律课堂”，邀请律师或法律专家进行专题讲座。

强迫学生背诵一些法律条文，并进行死记硬背式的测试。

17、下列关于性心理健康的说法错误的是（）。

A.性心理健康包括了男女对异性的正向期许

B.性心理健康包括男女对异性的选择

C.性心理健康仅指男女对待两性关系的态度

D.性心理健康是指正确的性认知，合理的性情感和坚强的性意志

18、（）是教育行政部门制定的，是国家对基础教育课程的基本规范和要求。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设置

D.课程类型

19、根据《中华人民共和国教育法》的规定，教师应当履行下列哪项义务？

A.对学生进行管理和保护

B.引导学生学会学习

C.关心和爱护全体学生

D.帮助学生形成正确的世界观2