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小学书法比赛活动总结

为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素质，

促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内

开展了“书法进校园”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结

如下：

一、营造氛围传承经典

汉字是中华民族智慧的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代

表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和

深入，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校园里

满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都

是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的

书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，____年级学生人手一张毛

笔字帖，回家自行练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术

这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养

成都具有很好的促进作用，推进我校学生素质教育的深入发展。

二、加强领导组织到位

从活动开始我校就成立了以蒋校长为首的领导小组，积极筹备组

织工作。具体工作有教导处分工布置，书法教师牵头组织，年级组负

责落实。后勤部门做好活动开展的服务工作，确保活动推进和师资培

训人员、场地、经费等到位。

三、设置课程提高质量

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我校将书法纳入课程，有专职的书法教师，要求制定书法课的教

学计划，明确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在

教学研讨活动中，增加书法的示范课、研究课，探究书法课的教学模

式，不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课，确保软笔书

法____%的开课率。另外年级组结合语文教师是本班兼职的书法教师，

结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进行硬笔书法练

习，提高学生的书写水平和能力。

四、活动多样颇显成效

1、抓好教师基本功

活动中，我校不仅重视书法教师的培训，还为全体教师搭建平

台。

学校专门印制教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。

还成立了教师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进行培训，大大

提高了教师书写基本，提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了

很好的促进作用。

2、做好特长生培养

书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀

书法苗子指定专人辅导，成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的

提升，积极组织学生参加各类书法比赛活动。

五、通过比赛调动学生积极性

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为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法比赛。

利用班会时间，在班级里组织了“我是小小书法家”比赛，班与班之

间设置“书法墙”比赛，大大提高学生练习书法的兴趣。

小学书法比赛活动总结（二）

一、活动背景与目的

随着社会的发展和人们对艺术的认知不断提高，书法艺术作为中

华民族传统文化的重要组成部分，逐渐受到人们的关注和重视。为了

增强学生对书法艺术的了解和认同，激发他们对书法创作的兴趣，提

高他们的书法基本技巧，学校决定组织小学生书法比赛活动。

本次书法比赛活动的目的是通过比赛的形式，让学生能够更好地

了解和感受书法艺术的魅力，培养他们对书法的艺术欣赏能力和审美

意识，提高他们的创作能力，促使他们对书法艺术保持持久的兴趣和

热爱。

二、活动组织与准备

1.活动组织：本次书法比赛活动由学校的美术教师负责组织和指

导。美术教师从各个年级中选拔了若干名学生担任助教，协助老师及

时解答学生疑问，并协助管理比赛现场。

2.活动准备：为了确保本次活动的顺利进行，学校提前准备了相

关的物资和器材，如纸张、毛笔、砚台等。同时，学校还设计了专门

的比赛场地和展示区域，以便让参赛学生展示自己的作品。

三、活动过程与流程

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1.报名参赛：学校提前向全体学生宣传本次比赛活动，并公布相

应的参赛细则和报名方式。学生们自愿报名参赛，并在规定的时间内

提交报名表和参赛作品。

2.比赛选拔：学校按照报名人数进行初步选拔，从每个年级中选

出10名学生进入决赛。选拔过程主要