- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
提高员工综合素养的培训方案范文
提高员工综合素养的培训方案范文(精选3篇)
提高员工综合素养的培训方案范文篇1
一、活动背景
素养拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有
艰难性困难性的团队项目,让成员全身心地投入,仿佛真的置身其
中,通过这种培训方式,激发成员内在的潜能,强化个人的心理素
养和应变本领,不绝地认得自我和超出自我,同时让成员感受到个
人与团队唇齿相依的关系,真真感觉到一个团队的气力,已实现加
强全队活力、凝集力和创造力。
二、活动目的及意义
素养拓展培训项目本着心理挑战最大,体能冒险最小的原则而
定,可以使参加者认得自身潜能,加强自信心;克服心理惰性,磨
练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性,提高解决问题的本领。
在特定的环境中去思考、去发现、去感悟,对自身、对同事、对团
队重新认得、重新定位。参加者在训练过程中的体验及感受,为他
们日后的工作及日常生活带来很大的促进,人与人之间的关系拉近
了,相互间的信任更加加强了。
三、活动宗旨
“游戏中玩出团结,实践中提升自我。”素养拓展培训在提高
第1页共11页
队员们的组织本领、团队协作本领和团队凝集力起到特别好的作用。
四、活动主办单位:
五、活动对象:
公司全体管理人员
六、活动地方:
七、活动时间:
八、活动步骤
(一)准备
1、前期:向总经理提交申请;
2、中期:作好培训师培训工作;作好宣传工作,向各部门宣传;
准备料子及布置场合。
3、后期:活动总结
(二)活动内容
1、拓展培训项目分别有:
(1)初次相识(2)信任背倒(3)运乒乓球
(4)蒙眼直线走(5)绑腿齐步走
2、具体细节:
(1)首先将员工们分为6个团队(8—9人为一个团队),每
第2页共11页
个团队设队长、副队长各一名,调配彩旗(队旗)一面。集体做热
身运动。
第一个任务,每个团队在五分钟时间里,共同讨论队名、队形
造势以及口号,而且在场合中央演示。任务的目的是:营造一个融
洽和竞争的团队氛围。
(2)接着便是各项挑战项目:
1、“初次相识”:暖身活动,实现“破冰”目的。
2、“信任背倒”:建立小构成员间的相互信任;队员挑战自我;
发扬团队精神,相互帮忙。
3、”运乒乓球”:培养团队合作精神;增长沟通;体现协同
工作在解决问题中的作用;把队员团结在一起;学会克服看似难以
解决的问题。
4、“蒙眼直线走“:建立小构成员间的相互信任;促进沟通与
沟通;培养团队合作精神;使搭档之间以及团队各个成员之间协同
工作;活跃团队气氛;让队员们能够自然地进行身体接触和搭配,
除掉怕羞和忸怩感。
5、“绑腿齐步走”:培养团队合作精神;增长沟通;体现协
同工作在解决问题中的作用;把队员团结在一起;学会克服看似难
以解决的问题。
九、活动负责人
第3页共11页
负责人:
教练:
引导老师:
十、资源需要
1、筹备工作:宣传喷绘、横幅。
2、场合布置:汽球、彩旗、横幅
3、活动器材:小气球1袋、麻绳20条、彩旗6面、乒乓球拍
3副、
乒乓球40个、眼罩6个、口哨6个、扩音设备1套、计算器1
个。
4、活动人数:64人。
十一、活动注意事项
1、参加活动的员工请穿运动服及运动鞋,女同事请把头发扎起;
2、参加活动的员工请不要戴首饰,保管好自身的宝贵物品。
3、在活动的过程中,员工们请留意安全;
4、活动结束后将各自的垃圾带走。
十二、具体人员分工布置:
评委:
第4页共11页
主持人:
第1组:
第2组:
第3组:
第4组:
文档评论(0)