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小学三年级数学集合教案6篇

（经典版）

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序言

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小学三年级数学集合教案6篇

通过制定教案教师能对学生的学习特点进行分析，增强他们的教

学适应能力，通过教案可以发现教学中的不足和改进的空间，提高教

学质量，本店铺今天就为您带来了小学三年级数学集合教案6篇，相

信一定会对你有所帮助。

小学三年级数学集合教案篇1

教学目标：

1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步

感受集合的思想。

2、通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富

的数学问题。

教学流程：

一、创设情境，导入新课：

同学们，我们每个人的生活都是有规律的。每天我们到一定的时

间就会做一定的事情。在这样的作息时间里就存在这很多数学问题，

你们有兴趣研究吗?

二、探索新知，解决问题

1、飞飞的父亲是一名火车司机，每工作3天后休息1天。飞飞

的母亲是一名飞机乘务员，每工作1天后休息1天。从9月1日开始

算起，请用▲标出父亲的休息日，用●标出母亲的休息日。（课本第

75页的例题）

第2页共19页

2、围绕下列问题让学生独立思考，再进行小组交流：哪几天飞

飞的父母同时在家休息?哪一天飞飞能和父亲同时休息?

3、指导学生将日历中的带标记的日期填到相对应的图中。

4、学生根据表示父亲休息日母亲休息日飞飞休息日的三张图填

出表示父子共同的休息日父母共同的休息日母子共同的休息日全家

共同的休息日的韦恩图，并交流填的方法。