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小学三年级数学教学教案15篇

小学三年级数学教学教案15篇

小学三年级数学教学教案1【教学重难点】

教学重点：建立1吨的概念。

教学难点：建立1吨的概念，并能进展质量单位间的简单

换算。

【教学准备】

老师准备：多媒体课件。

学生准备：课前理解自己的体重。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1、猜体重？同学们，你们以前学过计量物体的质量用什

么做单位？〔板书：千克？克〕它们之间有什么关系？〔板

书：1千克＝1000克〕

你估计老师的体重是多少？你是怎么估的？

2、创设情景

今天，老师要带同学们去水果市场逛一逛。看，这里到处

可见一箱箱的水果，真热闹啊！让我们拿一个大苹果看看能有

多重吧！［出示：一个苹果重200〔克〕］

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那一箱苹果呢？［出示：一箱苹果重10〔千克〕］

［出示：一卡车苹果重3〔〕］一卡车苹果的重量是3

克，还是3千克？都不恰当，是吧？因此，人们就又规定了一

个新的，比克和千克都大的重量单位——吨。揭题：这节课我

们就来认识“吨”。吨也是一个质量单位，那么1吨有多重

呢？吨与千克有什么关系呢？

二、讲授新知，解决问题

1、1吨有多重

让学生在小组内互相说说自己的体重是多少千克？

让学生互相背一背，感受1个同学的体重有多重？

1个同学的体重约是25千克，4个这样的同学约重多少千

克？〔约100千克〕

40个这样的同学大约重多少千克？〔约1000千克〕，

1000千克也就是1吨。板书：1吨＝1000千克

联络班中40个体重约是25千克的同学，让学生感悟1吨

的重量。

2、哪些东西大约有1吨

〔1〕一袋大米重100千克，几袋大米重1吨？

〔2〕一头牛约重500千克，几头牛约重1吨？

〔3〕你能说说生活中什么东西大约重1吨吗？请在小组

内互相说说。

第2页共57页

〔4〕你认为什么样的物体要用吨作单位呢？

小结：我们在计量较重物品或大件物品的质量时，常用吨

作单位。

〔5〕你平时在哪些地方看到用吨作单位的吗？

〔货车的载重量、电梯的载重量、桥的载重量等〕

〔6〕完成32页的做一做，集体订正。

3、单位换算

刚刚我们认识了吨，到如今为止，我们学过了哪些质量单

位？请大家把这些学过的质量单位按照一定的顺序理一理。

反应后，提问：“吨和千克有什么关系？”“千克和克

呢？”

通过刚刚的整理，哪个单位最重？最轻的是？

4吨＝＿＿＿＿千克

3000千克＝＿＿＿＿吨

学生尝试完成，并说说你是怎么想的。〔课件演示〕

4吨＝4000千克，因为1吨＝1000千克，4吨就是4个

1000千克，就是4000千克。？3000千克＝3吨，因为1000

千克就是1吨，3000千克有3个1000千克，也就是3个1

吨，就是3吨。

完成32页做一做，集体订正。

三、稳固练习，学以致用

第3页共57页

1、估一估，连一连

大象鲸山羊

50吨60千克4吨

2、在一辆载重是2吨的货车上，装6台重300千克的机

器，超载了吗？为什么？

3、填上适宜的质量单位

〔1〕卡车载重4〔〕。

〔2〕小明体重35〔〕。

〔3〕一块橡皮的质量是8〔〕。

〔4〕码头停泊的货轮能载货10〔〕。

4、13页第2题，学生独立完成，介绍方法

四、课外延伸，加深理解

1、日记一那么。

大家好！我叫小马虎。星期日旱晨我从