2025年高中物理复习配套课件含答案解析 第33讲 变压器 远距离输电 实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系.pptxVIP

第十三单元交变电流电磁振荡与电磁波传感器2025年高中物理复习配套课件含答案解析

第33讲变压器远距离输电实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系知识自查必备核心考点探究教师备用习题作业手册

一、理想变压器1.构造：如图所示，变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的__________组成的.两个线圈2.原理：原线圈中变化的电流在铁芯中激发变化的磁场，变化的磁场在副线圈中产生感应电动势.

3.基本关系式（1）功率关系：________.（2）电压关系：________.??（3）电流关系???

二、远距离输电1.输电原理图（如图所示）?????

【辨别明理】1.变压器不但能改变交变电流的电压，还能改变交变电流的频率. ()×2.将正常工作的变压器副线圈与用电器断开时，副线圈两端无电压. ()×3.变压器副线圈并联更多的用电器时，原线圈输入的电流随之减小. ()×4.增大输电导线的横截面积有利于减少输电过程中的电能损失. ()√5.高压输电是通过减小输电电流来减少电路的发热损耗. ()√

考点一实验:探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系一、实验目的1.了解变压器的构造、原理.2.通过实验,探究出变压器电压与线圈匝数的关系.

二、实验方法与原理1.方法：控制变量法.通过改变原、副线圈的匝数,探究原、副线圈的电压与匝数的关系.2.原理：互感.

三、实验步骤1.按如图所示连接好电路图,并记录两个线圈的匝数.

2.接通学生电源,读出两个电表的电压值,并记录在表格中.3.保持匝数不变,多次改变输入电压,记录每次的两个电压值.4.保持学生电源的电压、原线圈的匝数不变,多次改变副线圈的匝数,记录每次的副线圈匝数和对应的电压值.

四、误差分析1.实际变压器存在各种损耗（漏磁，原、副线圈有电阻，铁芯中有涡流）.2.交流电表的读数存在误差.

五、结论原、副线圈的电压比与原、副线圈的匝数比相等.

六、注意事项?

例1[2023·江苏苏州模拟]某实验小组用可拆变压器探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系，可拆变压器如图甲、乙所示.

（1）以下给出的器材中，本实验需要用到的是_____（填选项字母）.BDA.干电池B.学生电源C.直流电压表D.多用电表

[解析]给出的器材中，本实验需要用学生电源输出交流电压，需要用多用电表的交流电压挡测电压，故选B、D.

（2）关于本实验，下列说法正确的是____（填选项前的字母）.CA.为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数B.因为使用的电压较低，通电时可直接用手接触裸露的导线进行连接C.实验时可以保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，探究副线圈匝数对副线圈电压的影响D.变压器开始正常工作后，通过铁芯导电将电能从原线圈传递到副线圈

[解析]为确保实验安全，实验中要求原线圈匝数大于副线圈匝数，A错误；即使使用的电压较低，通电时也不可直接用手接触裸露的导线进行连接，这样操作时，将人体并联到电路中，将导致测量数据不准确，B错误；实验时可以保持原线圈电压、匝数不变，改变副线圈的匝数，探究副线圈匝数对副线圈电压的影响，C正确；变压器开始正常工作后，通过电磁感应将电能从原线圈传递到副线圈，D错误.

?1.802.803.804.904.006.018.029.98C?

?

例2做“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验.（1）以下给出的器材中，本实验需要用到的有_______（填选项字母）.BDEA.1 B.2 C.3 D.4 E.5?

（2）下列说法正确的是_____（填选项前的字母）.BD?

?

（3）实验中，可拆变压器如图所示，为了减小涡流在铁芯中产生的热量，铁芯由相互绝缘的硅钢片平行而叠成，硅钢片应平行于平面____（填选项前的字母）.D??

（4）交变电流的电压是变化的，实验中测量的是电压的______（选填“平均”“有效”或“最大”）值；某次实验操作，副线圈所接多用电表的读数如图甲所示，其对应的选择开关如图乙所示，则此时电表读数为______.有效??

?实验次数12340.90