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小学六年级数学备考复习计划安排

六年级临近毕业，毕业前的总复习非常重要，它对于巩固和加深

理解所学的知识,形成解题的技能技巧，发展学生的智力关系极大，因

此应认真对待。下面是小编为大家整理的关于小学六年级数学考前复

习计划，希望对您有所帮助!

六年级数学复习计划

1.分数乘除法。分数乘、除法属于分数的基本知识和技能，而且

两者关系密切，教材将这两部分内容集中安排。教材首先通过一组题

目，强调分数乘除法的关系，即分数除法是分数乘法的逆运算。同时

对分数乘除法的计算方法进行了复习。比的相关概念、倒数的概念和

计算、比的性质、比与分数及除法的关系等也是复习的重点，教材通

过总复习的第2题和练习二十七的第3、4、5题进行了复习。此外，

用分数乘除法解决问题也是这部分的重点内容，主要包括求一个数的

几分之几是多少的问题(含稍复杂的)、已知一个数的几分之几是多少求

这个数的问题(含稍复杂的)等。教材把它们对照编排，便于学生弄清这

几类问题的联系和区别，从而更好地掌握解决问题的思路，即先明确

单位“1”，再看单位“1”是已知还是未知来确定解决问题的方法。

为了让学生更好地掌握分析方法，总复习的第5题和练习二十七的第7

题还安排了需要两次判断单位“1”的练习。

2.空间与图形。这部分内容包括位置与圆的复习。在第一学段中，

学生已经会用第几组、第几个来表示物体的位置，本学期进一步学习

用数对表示物体的位置。教材通过总复习的第8题复习用数对表示物

体的位置，练习二十七的第1题安排了相应的练习。本学期圆的认识

包括直径、半径、π、轴对称图形等概念以及圆的周长和面积、圆的画

法等内容，教材重点复习了圆的周长、面积计算公式和轴对称图形。

总复习的第9题通过让学生复习计算公式的得出过程，加深学生对计

算公式的理解和掌握，以使学生在解决具体问题时能根据不同条件和

问题灵活地运用计算公式。第10题复习轴对称图形的概念，并运用概

念判断两个图形是否是轴对称图形，加深学生对概念的理解和整理。

直径、半径及其它们之间的关系等知识在练习二十七的第11题进行复

习。

二、复习目标

通过总复习，系统、全面地复习和整理本学期所学知识，帮助学

生构建合理的知识体系，以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计

算方法以及有关的规律性的知识，进一步发展学生的数概念、空间概

念、统计概念，增强学生综合运用知识的能力，全面达到本学期的教

学目标。

1、理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法

和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则

混合运算(不超过三步)式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的

简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单

实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”

的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题(不

超过两步)。

2、理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、

化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。

3、认识圆，掌握圆的基本特征，理解直径与半径的相互关系;会

用圆规画圆。2.理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌

握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。

4、学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期

的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意

义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

三、复习重点

分数计算(包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)及应用题。

圆的概念和周长、面积的计算。

四、复习难点

从学生平时的作业和单元检测情况来看最大的问题是分数稍复杂

的除法应用题，其次是分数和圆的概念。

五、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和

复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，

保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的.教育原则，针对不同层次的学

生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习

效果。

六、复习方法

1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。教师要按单元抓准

知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网

络。例如应用题的复习，可由简