小学三年级国学教学计划(6篇) .pdfVIP

小学三年级国学教学计划

新的学期又来临了，国学教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上

国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下:

一、教材的选择。

在“经典驿站”里，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤关

于做人、处世的语重心长的教诲;在“人物长廊”里，会看到，在中国

几千年的历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣

洁!他们的人格是多么高尚!在“名声追踪”里，会欣赏到具有浓郁民

族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹;

在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至几千年的中国的民

族艺术。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵唐

诗、宋词、元曲，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学

的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬

父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学

的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古

文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理

解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到

突破，将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

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1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读

书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏

“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进

行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学进度。

每周一节课，大部分学生达到初步理解、会背诵的目的;五节课中

会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将举行国学朗诵比赛，将以组为单位，给学生提供展示自

己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、

重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，

将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族

的未来播撒希望的种子。

小学三年级国学教学计划（二）

一、教材分析

本册教材继续节选《论语》中的一些精典名句，让学生诵读原创

经典、感怀名人志士的做人、学习、言行等基本活动内容，感受博学

好礼、因材施教、乐以忘忧。

本册教材在编排上由浅入深，通俗易懂，符合小学生的年龄特点

和认知规律，书中不仅有注音、注释、译文，还设有诗歌赏读、日积

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月累、活动园地等。让学生在“神奇汉字”中领会汉字的奥妙与神奇;

在“诗歌赏读”中，进入文学的百花园，品赏艺术的奇花异草;在“日

积月累”中，通过讲述许许多多生动有趣的故事，帮助你积累文化知

识;并通过读、想、说、写的深切体验，让学生真正走进由国学经典构

成的看似古老、实则鲜活的文化世界，感受传统文化的厚重、温润与

美好。

本册教材有五单元，包括16课：

第一个单元是以“礼”“乐”为主题来编排课文的，两篇课文所

选取的也都是《论语》中集中反映孔子“礼”“乐”态度的典型篇

章。这些篇章既涉及到了社会实践的讨论，也涵盖了个人体会的表

达。通过对本单元的学习，学生能初步感受《论语》中的礼乐文化，

为今后国学经典的深入学习打下一定基础。

第二单元以“为政”为主题来编排课文的，五篇课文所选取的也

都是《论语》中集中反映孔子如何将国家治理好，理想的为政之道又

是什么的典型篇章。三篇课文分别是《为政以德》《为政之法》《圣

人之治》。

第三单元以“为学”为主题来编排课文，三篇课文所选取的都是

《论语》中集中反映孔子如何如何学习，学习的态度又是什么的典型

篇章。五篇课文分别是《论诗》《子以四教》《学而不厌》《学而是

习之》《有教无类》。

第四单元以“理想”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也

都是《论语》中集中反映孔子如何将树立理想，理想又是什么的典型

篇章。两篇课文分别是《立志》《侍坐》。