大一上学期个人的总结(4篇) .pdfVIP

大一上学期个人的总结

总的来说，这半个学期我表现还是不错的，成绩也不错。就拿语

文来说吧!我提高了很多。上学期良好、合格老是陪伴我考试，优和我

基本上不沾边;这学期的考试出现优，都变成了不以为然的事了。这当

然离不开教师的栽培。经过这半个学期的学习，我明白了预习功课是

很重要的，上课时教师会让我们先读书，再提问题。没有预习过是很

难一下子找准课文的重点的。复习也是十分重要的，当你学完了一些

资料后，就会很容易忘记，异常是教师的突击听写，更让我们感觉到

了复习的重要性。所以每学完一些知识，晚上就复习一下，这样就能

把学的知识记的更加牢固。

加固了课内的基础，教师也不忘给我们学点课外的，“古典文

学”教师也要求大家来掌握一点：《古诗必背70首》，还有教师打印

出来的古诗词……课外阅读训练的书籍教师会挑几本让我们买来做比

如：《小学语文阅读训练80篇》，《新课标新阅读》，《小学毕业素

质测试卷》。这些书籍都让我们受益不小。

语文需要常积累，因为积累是十分重要的，异常是作文的积累，

作文的积累又包括了素材的积累，成语、词语的积累。因为我平时不

注意素材的积累，所以我常常被自命题的作文弄得愁眉苦恼。其次经

常的进行阅读训练是十分必要的，要把文章的资料，以及作者所要表

达最深层的意思，和文章的结构各个方面都要自我认真的分析理解，

从而到达练习的目的。

数学能掌握课本知识后，要对所学的知识进行巩固，做完题目之

后要思考总结解题的技巧和经验，从而使自我有所提高。作文

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下学期，就是小学最终的一个阶段了，也是最重要的一个阶段，

所以更应当努力了!

大一上学期个人的总结（二）

一学期又接近尾声了。

回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工

作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的

时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、

卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现将我班的工作做

个小结：

一、教育工作

在幼小衔接班打磨了四年，深知责任的重大，也越来越感觉孩子

不仅仅只是要吸收知识这么肤浅，他们需要情、智商共同发展，特别

是表现力对他们尤其重要。去年学前班定下的“五个一工程”让孩子

大方表现自己的技能，是一套高效、易行的教学成果模板，让我受益

匪浅，当时孩子们完全有这个能力，但大多孩子却怯于表现，因为当

时我也不太了解，只注重了“五个一”的技能，孩子是学会了但还是

有很多孩子不那么大方，所以效果不大。本学期从孩子进班就一直在

重点培养孩子的表现力上，在这次期末的学期汇报中我看到了成果，

28个孩子个个自信、大方、完整地进行了自我介绍，表演时不畏惧观

众的眼光，很多家长会后都说孩子真的大方了，说话声音也洪亮了许

多。

随着年龄的增长，社会经验的积累，不再那么浮躁，知道作为一

名幼师，孩子的老师是需要和孩子有一个融洽的关系，让孩子们喜欢

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老师，愿意亲近老师。经过这四年的幼师生涯，从以前天天钻于教

学，时时想着有什么方法能让孩子简单的学习更多的知识来博得家长

的满意，到现在想每一个孩子都能在我面前敞开心扉，愿意和我亲

近，让家长看到孩子在幼儿园是开心的，回家还会跟爸爸妈妈说老师

喜欢我。这个转变让我工作起来越来越开心也越来越轻松，不求于把

孩子变成天才，或将一个调皮大王变成一个无比乖顺的孩子，但求孩

子在园轻松、快乐能在他眼神中看到光芒和自由，而不是害怕和拘

束。这点将是我下阶段需要更加努力的方向，我知道我还很不够，但

我相信功夫不负有心人，我希望这四年里一直被我忽视的这些东西，

能驻扎在我的职业生涯中。

对于孩子知识的教授，因为有了四年的积累有了一套自己的教学

模式和方法，我享受孩子们认真听我讲课，喜欢活跃的课堂气氛，喜

欢和孩子们互动。学前班教材所设的教育目标在课堂中孩子们都学到

了，我班孩子有个别发展得特别好，80%孩子的发展都是持同一个水平

状态，尽管有个别孩子学习起来吃力，教育起来很容易浮躁，但班上

老师配合得不错，一般对于能力差的孩子辅导一个老师不超过10分

钟，进行轮番替换，有时还会请小老师进行帮助，虽说进步不会有补

小课那么有效果但孩子不排斥。