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2023年金华义乌市教育系统赴杭州师范大学届毕业生招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的

B.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

D.来自学校偶发性侵害造成的

【答案】：B

2.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利

B.自然权利

C.法律权利

D.道德权利

【答案】：C

3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.群众认可度较高

B.有利于竞争

C.保证班委质量

D.班委之间的和谐度较高

【答案】：C

4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.初中时期

B.大学时期

C.高中时期

D.成年期

【答案】：B

5.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。

A.“必须”

B.“有……的自由”

C.“可以”

D.“有权”

【答案】：A

6.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.学科的布局与调整

B.学科建设的立项论证

C.重点发展学科的确定

D.具体学科建设项目的实施

【答案】：D

7.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。

A.科学精神

B.公共事务

C.社会价值观

D.行为规范

【答案】：C

8.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.差异性

B.单纯性

C.多样性

D.迫切性

【答案】：A

9.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.教学者角色

B.服务者角色

C.应用者角色

D.研究者角色

【答案】：A

10.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。

A.教育法规的影响

B.社会生活和群体的影响

C.教育对象的影响

D.教育原则的影响

【答案】：B

11.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.情境

B.生存

C.教材

D.学生

【答案】：D

12.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

【答案】：B

13.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。

A.多向性

B.创新性

C.单向性

D.基础性

【答案】：C

14.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

【答案】：C

15.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）

A.群体行为表现多元化

B.群体结构趋向多元性

C.群体价值取向多元化

D.文化观念趋向多元化

【答案】：B

16.教师道德品质通过（）才能表现出来。

A.道德行为

B.道德认识

C.道德意志

D.道德情感

【答案】：A

17.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。

A.强化

B.惩罚

C.逃避条件作用

D.消退

【答案】：D

18.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。

A.社会服务

B.教学

C.课程

D.科研

【答案】：C

19.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。

A.强烈性

B.稳定性

C.外显性

D.波动性

【答案】：B

20.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。

A.8±2

B.7±2

C.6±2

D.5±23

【答案】：B

21.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。

A.完美之爱

B.浪漫之爱

C.愚蠢之爱

D.伴侣之爱

【答案】：A

22.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。

A.通过多次尝试，学会了辨别目的物

B.通过尝试学会了解决辨别问题

C