部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课《坚持国家利益至上》教学.pdfVIP

部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课《坚持国家利益至上》教学设计

一.教材分析

部编版道德与法治八年级上册第四单元第八课《坚持国家利益至上》教材，主

要让学生认识到国家利益的重要性，了解国家利益与个人利益的关系，培养学生维

护国家利益的责任感和使命感。教材通过理论阐述、案例分析、实践活动等多种形

式，引导学生深入理解国家利益至上的原则，树立正确的价值观。

二.学情分析

八年级的学生已经具有一定的独立思考能力和分析问题的能力，但对于国家利

益与个人利益的关系，以及如何处理这种关系，可能还存在着一定的模糊认识。因

此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，采取生动、形象、具体的教学

手段，引导学生正确理解国家利益至上的原则，提高学生的道德素养。

三.教学目标

1.让学生了解国家利益的概念，明确国家利益的重要性。

2.让学生认识到国家利益与个人利益的关系，树立国家利益至上的观念。

3.培养学生维护国家利益的意识和行动能力。

4.引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系，全面发展道德品质。

四.教学重难点

1.重点：国家利益的概念、国家利益与个人利益的关系、维护国家利益

的方法。

2.难点：如何引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系，树立国家

利益至上的观念。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析典型事例，让学生深入了解国家利益的重要性，

以及如何维护国家利益。

2.讨论法：学生分组讨论，引导学生思考国家利益与个人利益的关系，

提高学生的道德素养。

3.实践活动法：设计相关实践活动，让学生在实践中体验国家利益至上

的原则，培养学生的行动能力。

六.教学准备

1.准备相关案例材料，用于分析国家利益的重要性。

2.设计讨论题目，引导学生思考国家利益与个人利益的关系。

3.准备实践活动素材，让学生在实践中体验国家利益至上的原则。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示我国近年来取得的一系列重大成就，引导学生思考这些

成就背后的原因，引出国家利益的重要性。

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的典型案例，让学生分析案例中的人物是如何维护国家利

益的，从而引导学生认识到国家利益的重要性。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，让学生思考国家利益与个人利益的关系，以及如何在

实际生活中维护国家利益。

4.巩固（5分钟）

让学生用自己的话总结国家利益与个人利益的关系，以及维护国家利

益的方法。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考如何在日常生活中践行国家利益至上的原则，培养学生

的道德行为。

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调国家利益的重要性，以及正确处

理国家利益与个人利益的关系。

7.家庭作业（5分钟）

让学生结合自己的生活实际，思考如何在生活中维护国家利益，并将

自己的感悟写成一篇短文。

8.板书（5分钟）

对本节课的主要内容进行板书，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

在本次《坚持国家利益至上》的教学设计实施过程中，我深刻地反思了教学内

容、教学方法、学生反馈等方面，以便在今后的教学中更好地改进和提升。

一、课堂反思

1.教学内容的选择与安排

本次教学设计围绕国家利益的概念、重要性、个人利益的关系以及维护国家利

益的方法等方面进行。在内容的选择上，我注重了理论与实际的结合，通过案例分

析、讨论、实践活动等多种形式，使学生能