2013-2014年度六年级下册美术教学计划 .pdfVIP

六年级下册美术教学计划

荣旺小学

一、全册教材分析

本册教材共15课，教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通

过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和

基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的

观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力等。美术学科很难像

数学、英语一样分成若干个等级，总体是块状的，尽管内容从1—6

年级也有递进，但很难截然分清。有的内容在四年级出现，在六年级

还会出现。要求教师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。因为

是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对教师的教学也提出

了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。

二、学生情况分析

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度

也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，

对美术有了较高的欣赏能力和有较强的写实能力，已初步理解并能应

用透视、色彩等基础知识和技法。从上学期的美术学习中不难看出同

学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并

且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识

美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。有个别学生

学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。

不足之处：

1、学生对于活动作业的认识态度有所偏颇，对于回家进行作业

的投入度不高。学生乐于参与探究活动，但对于自己准备各类身边常

见材料的投入度很低。

2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。

三、教学措施

1、认真备课，认真上课。在传授双基、培养能力过程中，加强

思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生

健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据

不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，

讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高

学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、做到深入钻研教材，抓基础，抓课前准备。制作好范画，手

工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生

解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好

的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加各级各类比

赛，使他们得到更大的提高。

5、跟班主任联系配合，端正部分学生，特别是部分男生对美术

课的态度和认识。

6、利用欣赏、复习、直观教学等手段，弥补学生的知识缺陷和

想象力，激发学生对美术的兴趣。

四、课题研究及措施

课题：如何丰富学生的想象力

措施：

1、用生动有趣的语言作引导，丰富想象力。

生动活泼幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受，把学生带入一

个轻松地学习氛围，引导学生入情入境，如同身临其境般地被陶醉迷

恋进而激发学生学习兴趣，展开想象的翅膀去创造着独特的个性化的

艺术形象。

2、用直观形象的教具作引导，丰富想象力。

小学生的想象力比成人的想象力更奇特，更天真无暇更淳朴。一

旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不可收拾。美术学科的课程

标准和要求就是要培养学生能感受美、鉴赏美、和表现美的能力。所

以，在每节美术教学中都有必要提供一些直观形象有趣的教具。

3、用肢体动作和表情作引导，丰富想象力。

肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富学生的想象力。而且

我相信每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释，这

就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。

4、用活动贯穿教学始终，丰富想象力。

小学生最感兴趣的就是做游戏。如果能把每个教学内容编成童话

并让学生动手制作，学生就会一直都沉浸在想象的天国里。

五、教学进度（如下页）

教学进度表

周次教学内容课时

第一周明暗与立体