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○数学教学与研究
谈高中数学教育中德育内容的渗透
计芳
:,,,,
摘要高中正值学生人生观和价值观成型的时期由于教学任务重高考压力大德育工作往往被忽略掉尤其是数学教
.,,,
学中的德育工作因此学生在学习数学的过程中需要老师担当起对其德育的教学工作教育学生为人处世将学生培养成德
..
才兼备的青年本文将对高中数学教育中德育内容的渗透这一问题提出解决方案
:;;
关键词高中数学德育工作培养学生
、,,
一前言定难度自然有学生会被难住老师就是要在这时鼓励学生
,,、,
现阶段的教学中素质教育的呼声一直很高这也印证大胆地往下写大胆地往下算最后说不定自己写的就是对
.
了素质教育正好是高中应当做好的一门工作因为是理科.,::
的当老师讲这道题时可以像这样讲设AB的方程为y
２２
,,
的缘故数学老师在教学中很少渗透德育方面的内容这并(),()(
＝kx－１＋１并联立椭圆方程化简为１＋３kx－６kk
２２
,
不利于学生的成长和学习所以还是应当重视起在高中数学),(,)在椭圆上,
－１x＋３k－６k－１＝０∵１１∴x＝３k－６k
B
２
,
教学中德育内容的渗透本文将针对如何进行高中数学教学/,又,倾斜角互补,的方程为
－１３k＋１∵ABAC∴ACy
２２
德育内容的渗透进行探讨和分析.
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