15、班主任与班级管理复习稿(1).pdfVIP

第八章班主任与班级管理—复习稿

第一节班级与班级管理

1

第二节班主任工作

2

三、班主任的工作内容及方法

3

1.班级概述

班级率先正式使用“班级”一词的是：（）

班级的地位1.班级是学校管理、开展教学活动、开展其他教育活动的（）

2.班级是学生实现个体社会化的（）。

2.班级管理

班级管理

根本目的（）

功能1.主要功能：（）。

2.基本功能：（）。

4

3.重要功能：（）。

内容（）、（）、（）、（）、

（）、（）。

模式（）、（）、（）、（）

突发事件处理原则：（）、（）、（）、（）、

（）

处理方法：（）、（）、（）、（）

3.班级文化的主要内容包括：（）、（）、（）、（）

4.班集体

班集体的形成与培养1.班集体形成的基础/发展的方向和动力是：（）

2.班主任在刚接到一个班级时，首先就要做好（）

3.（）是班集体形成的重要标志

班集体的发展阶段四阶段（）、（）、（）、

（）

5.班主任概念

班主任

概念是班级的（）、（）和（），是学校办学思想的（），

是联系班级任课教师和学生团队组织的（），是沟通学校、家长

和社会的（）。

6.班主任的工作内容及方法

了解和研究学生地位：（）

四种方法：（）、（）、（）、

（）

组织和培养班集体地位：（）

5

建立学生成长档案集体档案+个体档案