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课题Lesson4Numbers1~5课型授新课课时1第1课时b.教师和学生一起在班里自编自演初次见面时的对
话。
㈣课堂小结：我们本节课学习了数字onetofive，
1.知识与技能目标：识记数字onetofive，并能与名词搭配在一起。
和一组对话Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
教学习运用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
㈤课堂检测：
学
㈥结束课堂：
目2.过程与方法目标：情景学习对话
1.作业和练习；《活动手册》：L5N1,2
标
2.教师：Seeyoulater！
情感态度价值观目标：学习运用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
学生：Seeyoulater！
重点1.词的记忆。
难点2.对话Nicetomeetyou.的理解和应用。
学法教具、实物、录音
情趣教学法
指导学具卡片
通案个案
㈠组织教学：师生用Hello、Hi互相问好。
㈡复习检测：
1.唱“Howareyou？”
2.What’sthis?It’sabook.大家请读出来,并译
成汉语。
㈢学习新课:1.读onetofive数字。
1.导入新课:Howmany...?现在我找到了mybook共2.两本书（英语）＿＿＿＿＿一个学校（英语）＿＿＿
几本呢?这一节课我们就来学习几个基数词。三把椅子（英语）＿＿＿＿四张书桌（英语）＿＿
2．ａ.板书1one、2two、3three、4four、5five五个男孩（英语）＿＿＿＿＿
教师领读，学生反复朗读并记忆。课堂3.Nicetomeetyou.(汉语)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教师和学生一起伸手按顺序用英语数手指。然后拿检测
出找到的书用英语数：onebook、twobooks、three
books、fourbooks、fivebooks。在这里要渗透英语的
名词复数形式。
ｂ.
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