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幼儿园机器人活动方案

一、活动目标：

1.培养幼儿兴趣和能力：通过机器人活动，培养幼儿对科

学、技术和创新的兴趣，激发他们的创造力和动手能力。

2.开发幼儿思维能力：通过机器人活动，培养幼儿的逻辑思

维能力、问题解决能力和创造性思维。

3.促进幼儿团队合作：通过机器人活动，引导幼儿学会合

作、交流和分享，培养他们的团队合作精神。

二、活动内容：

1.机器人简介：介绍机器人的定义、分类和应用领域，让幼

儿了解机器人的基本知识。

2.机器人制作：通过给幼儿提供一些简单的机器人模型装配

任务，让他们亲自动手制作机器人，并了解机器人的结构和原

理。

3.机器人编程：给幼儿提供一些简单的机器人编程任务，让

他们学会使用图形化编程软件进行编程，控制机器人完成一系列

动作。

4.机器人趣味竞赛：设计一些有趣的机器人竞赛项目，让幼

儿分组参与，比如机器人跑步比赛、机器人舞蹈比赛等，培养他

们的团队合作精神和竞争意识。

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5.机器人故事创作：鼓励幼儿为自己的机器人模型设计一个

有趣的故事情节，让他们动手将故事情节变成现实，并进行角色

扮演。

6.机器人展示会：在幼儿园举办机器人展示会，让幼儿把自

己制作和编程的机器人展示给其他班级和家长，分享他们的成

果。

三、活动时间安排：

1.第一周：介绍机器人知识，让幼儿了解机器人的基本概念

和分类。

2.第二周：让幼儿亲自动手制作机器人模型，了解机器人的

结构和原理。

3.第三周：教授幼儿使用图形化编程软件，进行机器人编程

任务。

4.第四周：设计机器人趣味竞赛项目，让幼儿分组参与，培

养他们的团队合作精神和竞争意识。

5.第五周：鼓励幼儿为机器人模型设计故事情节，进行角色

扮演。

6.第六周：举办机器人展示会，让幼儿展示他们的成果。

四、活动准备：

1.机器人模型：准备一些简单易操作的机器人模型，包括机

器人装配所需的零件和工具。

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2.编程软件：准备一些适合幼儿学习的图形化编程软件，如

ScratchJunior等。

3.比赛项目：设计一些有趣的机器人竞赛项目，准备相应的

比赛道具和奖品。

4.故事板书：为幼儿准备一些展示故事情节的大幅图画和文

字，让他们更好地进行角色扮演。

五、活动评估：

1.参与度评估：观察幼儿对机器人活动的参与度，包括积极

参与讨论、动手制作机器人、积极参与竞赛等方面。

2.成果展示：评估幼儿制作和编程的机器人模型是否符合要

求，能否完成指定的任务。

3.思维能力：观察幼儿在机器人活动中的思考和解决问题的

能力，包括逻辑思维能力、问题解决能力和创造性思维。

参考文献：

[1]彭信芳,施佩佩,相关办法,应用科技,____(7):142-146.

[2]刘建杰,全国教育技术研究会,教育技术研究杂志,____

(10):129-135.

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