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幼儿园有趣的活动方案

幼儿园有趣的活动方案1

活动目标：

1、尝试运用观察比较、对应匹配等方法，从影象的整体或

者局部轮廓来猜测客人以及赠送礼物。

2、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生

日的快乐。

活动准备：

1、PPT

2、幼儿每人一份操作材料。

活动过程：

一、看一看、猜一猜

1、瞧。谁来了？

2、今天小猫可高兴了，你知道她为什么这么高兴吗？

3、你从哪里看出来她今天过生日》

4、猜一猜小猫今天过几岁的生日？怎么知道的呢？（PPT）

怎么了，发生什么事情？

5、停电了，什么都看不见，小猫该怎么办呢？

6、小猫拿出手电筒照呀照，看看哪个客人来了呀？

7、你们平时用过手电筒吗？

8、这一回又是谁呢？这个细细长长的黑影可能会是什么

呢？那么这有可能是谁的尾巴呢？（画外音：叮咚、叮咚、叮咚）

9、门铃响了几下？又是哪位朋友来了呢？猜猜看可能是

谁？为什么呢？

10、到现在为止一共来了几位客人呀？加上小猫一共是几

位？

二、找一找、配一配

1、猜猜看这个黑影子可能会是什么礼物呢？

2、我们一起帮助小猫把这些礼物找出来好吗？

3、谁愿意和大家介绍下找到的是什么礼物？

三、对一对、拼一拼

1、和小猫过生日。

2、送生日礼物。

活动延伸:

将礼物大拼图继续投放到区角游戏中,鼓励幼儿运用配对的

方法合作或独立完成拼图。

幼儿园有趣的活动方案2

活动目标

巩固对圆形、正方形、三角形的认识。

初步学习积木的不同玩法。

尝试用肢体语言表现不同的图形。

活动准备

积木、形状图片卡、水彩颜料、图画纸等。

积木小偶人、音乐磁带、录音机。

学习包《主题活动。积木真好玩》。

活动过程

一、出示木偶激趣

出示积木小偶人，告诉幼儿小偶人很想念它的积木朋友，问

幼儿能不能扮演积木。

二、游戏《有趣的身体积木》

1．交代游戏规则与玩法

教师播发音乐，幼儿跟随音乐在场地里自由行走，当教师出

示圆形、正方形、三角形、长方形中的某一图卡时，请幼儿与同

伴手拉手组成形状。

2.播放音乐，引导幼儿游戏。

三、玩积木

1.交代积木的不同玩法和要求，引导幼儿分组操作。

2.积木印画组

让幼儿自由选取自己喜欢的积木，在其中一面蘸上水彩颜料

进行印画。提醒幼儿不要蘸的太多，鼓励幼儿印出不同的图案。

3.积木排序组

选择自己喜欢的排序图卡，找出与图卡上的图形大小一致的

积木的面，蘸上自己喜欢的颜色，对应印在图卡上。

四、引导幼儿操作学习包

活动延伸

将幼儿的作品布置在主题展示墙上。

将积木投放到美工区，供幼儿继续印画。

幼儿园有趣的活动方案3

一次音乐活动中，小朋友们围坐成圆圈，这时，我们发现卢

程、庄文林、朱悟晓，他们三人把脚都靠在一起，原来他们穿的

鞋子无论从款式、大小，还是颜色都是一模一样的，小伙伴们见

了就议论开了。李浩栋说：“瞧，他们穿的鞋子是一模一样的。”

吴万洪说：“我知道的，他们都是从一个商店里买来的。”刘怡

宁说：“我家里也有很多一模一样的东西。”……看来他们对这

些一模一样的物体，也就是复制很感兴趣。

我们根据孩子的兴趣及认知水平，设计了一个有关复制的主

题络。络是老师心中预先设计的框架，在实施的过程中，我们随

时根据幼儿的实际情况，对这一活动方案进行调整和修改。

一、了解复制

通过一系列的准备工作及与各方面的联系后，我们带领幼儿

参观了复印室、模具工厂。当小朋友看见从复印机，一体机中出

来的纸上都印有相同的图案和文字时，一下子就议论开了：“哇，

这机器会变魔术。看，印出了许多一模一样的纸。”李浩栎说：

“不是魔术，这是复印机，我在我妈妈的单位见过的。”张思雯

说：“老师，我能试一下吗？”在征得操作人员的同意之后，我

让幼儿在操作人员的帮助下，亲自体验了复印的