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幼儿园大班数学《数学动物园》教案
教案名称：幼儿园大班数学《数学动物园》
一、教学目标：
1.让幼儿通过生动有趣的动物形象，认识和理解数字1-10的概念。
2.培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的逻辑思维能力。
3.增强幼儿对数学的兴趣，初步建立数学与生活的联系。
二、教学准备：
1.教具：动物卡片（如大象、猴子、狮子等），数字卡片（1-10）。
2.学具：每个孩子一套动物和数字卡片。
3.环境布置：教室布置成动物园的情景。
三、教学过程：
1.导入新课：教师扮演动物园管理员，引导孩子们进入“数学动物园”，激发
他们的好奇心和兴趣。
2.认识数字：教师出示数字卡片，让孩子们认读，并尝试写出这些数字。然
后，将数字卡片贴在相应的动物身上，比如一只大象对应数字1，两只猴子对应数
字2，以此类推。
3.数量匹配：让孩子们自己选择一个动物，然后找出对应的数字卡片，锻炼他
们的观察能力和判断能力。
4.游戏环节：进行“找朋友”游戏，每个孩子抽取一张数字卡片，然后去找对
应的动物，找到后要说出这个数字代表的是什么动物。
5.总结归纳：教师引导孩子们总结今天学到的知识，让他们意识到数学其实就
在我们的生活中，而且是非常有趣的。
四、教学评价：
1.观察孩子的参与程度，是否能够积极参与到课堂活动中。
2.检查孩子的学习效果，看他们是否能正确匹配数字和动物，理解数量的概
念。
五、家庭作业：
让孩子回家后，找出家中有哪些物品的数量是今天学过的数字，比如三本书、五
支铅笔等，加深他们对数量的理解。
六、教学反思：
本节课以动物为主题，结合生活实际，使抽象的数学知识变得具体、生动，符合
幼儿的认知特点。同时，通过游戏的方式，增加了课堂的趣味性，激发了孩子们的
学习兴趣。
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