八下六单元课件ppt.pptx

八下六单元课件

目录

CONTENTS

单元介绍

课文解析

写作背景与作者介绍

基础知识梳理

课文问题探究

课外拓展阅读

01

CHAPTER

单元介绍

这个单元主要涉及的是空间几何体的认识和计算，包括对空间几何体的结构、性质、面积和体积等方面的探索和研究。

2.掌握空间几何体的表面积和体积的计算方法，能够进行相关的计算和求解。

3.通过实际操作和观察，培养空间想象能力和实践能力，提高对空间几何体的理解和认识。

1.掌握空间几何体的基本结构和性质，了解各种几何体的特征和关系。

掌握空间几何体的基本结构和性质，了解各种几何体的特征和关系，掌握表面积和体积的计算方法。

1.重点

理解各种几何体的特征和关系，通过实际操作和观察培养空间想象能力和实践能力。

2.难点

02

CHAPTER

课文解析

1949年4月下旬，中国人民解放军发起渡江战役，百万大军横渡长江。

本文是一篇新闻稿，报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况。

文章概述

背景介绍

重点内容

渡江时间：解放军于1949年4月20日晚开始渡江。

渡江地点：西起九江，东至江阴，长达一千余华里。

分为三路渡江，每路均有一个强大的先锋部队作为先头部队。

渡江方式

解放军以摧枯拉朽之势，迅速突破了国民党军的防线，占领了南京、上海等大城市。

战斗结果

写作特点

采用倒叙手法，先交代渡江战役的结果，再逐步交代事件发生的时间、地点、经过和影响。

使用准确、生动的动词和形象的比喻，表现了解放军的英勇善战和势如破竹的气势。

背景介绍

1948年11月，中原野战军在刘伯承、邓小平的指挥下，发起了以郑州为中心的陇海战役，随后解放了南阳。

文章概述

本文是一篇新闻稿，报道了中原我军解放南阳的情况。

重点内容

解放过程：中原野战军在陇海战役中，经过艰苦作战，最终解放了南阳。

政治意义：南阳的解放标志着国民党在中原地区的统治已经基本结束，中原地区革命形势进一步发展。

经济意义：南阳的解放对于中原地区的经济发展有着重要的意义，将有助于推动中原地区的经济建设。

背景介绍

1936年2月，毛泽东率领中国工农红军长征途中，经过陕北高原，面对皑皑白雪，有感而发，写下了这首脍炙人口的词作。

文章概述

《沁园春·雪》是一首描绘冬季雪景的词作，表达了作者对大自然和现实人生的感悟和思考。

03

下阕通过对历史人物的评述，表达了作者对现实人生的感悟和思考。

01

重点内容

02

上阕描绘了冬季雪景的壮丽景象，展现了作者对大自然的敬畏之情。

1

2

3

写作特点

采用生动的比喻和形象的描写，使读者感受到冬季雪景的壮丽景象。

使用富有哲理的诗句和精炼的语言，表达了作者对现实人生的深刻思考。

03

CHAPTER

写作背景与作者介绍

背景

1949年4月20日，国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字，人民解放军于22日发起渡江战役，百万雄师过大江。23日，毛泽东撰写《人民解放军百万大军横渡长江》，报道人民解放军百万大军胜利渡过长江的情况。

要点一

要点二

作者介绍

毛泽东是中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。

1948年11月，淮海战役（徐蚌会战）打响后，中原野战军在刘邓首长的指挥下，解放了南阳。

背景

中原野战军一般指中国人民解放军第二野战军。解放战争时期，中国人民解放军的主力部队之一。由晋冀鲁豫野战军改编而成。

作者介绍

背景

1936年2月，抗日战争爆发前，毛泽东等率领红军从陕北瓦窑堡出发，经过一番风雪征战，到达陕北定边县的吴起镇。在吴起镇的西山头，面对漫天飞雪，他诗情大发，挥笔写下了这首《沁园春·雪》。

作者介绍

毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。

04

CHAPTER

基础知识梳理

总结词

掌握本单元生字生词的正确读音和书写形式。

详细描述

本单元共有50个生字，其中20个需要重点掌握；同时还有30个常用词语，其中15个需要重点记忆。学生需要反复练习，以熟悉正确的读音和书写形式。

VS

理解本单元生词的含义和使用方法。

详细描述

本单元共有50个生词，其中20个需要重点掌握。学生需要了解每个生词的词性、含