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幼儿园中班科学优秀教案《认识日历》及教学反思五篇

第一篇：幼儿园中班科学优秀教案《认识日历》及教学反思

《中班科学优秀教案《认识日历》含反思》这是优秀的中班科学

教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、知道一年有12个月，每个月的天数是不同的。

2、通过游戏，知道日历是记录或查看日期的工具，发展观察和想

象能力。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

1、PPT课件。

2、幼儿人手一份2011年的年历，可以挂历、台历或日历。

3、字卡年、月、日一份。

活动过程：

一、以到朋友家做客的形式，引导幼儿观察十二座“房子”，引

起兴趣。

出示课件年妈妈的图片，介绍年妈妈。今天老师带你们去年妈妈

家做客。

①今天陈老师要带我们小朋友去做客，去谁家里做客呢?

②她是谁。你认识她吗?我来介绍一下，她叫年妈妈，而且是

2011年妈妈，她是什么妈妈呀?

③年妈妈有许多的孩子，她呀，给孩子们起了一个奇怪的名字，

叫做“日”孩子们的名字叫什么呀?

④你们来看看年妈妈家的房子有什么不同?(有的大，有的小)

⑤年妈妈为什么要盖这么多房子呢?为什么有的房子大有的房子小

呢?下面我们来听个故事。答案就藏在这个故事中。

二、讲述故事，帮助幼儿理解年、月、日的概念。

教师讲述故事，在讲述过程中，设置问题，引导幼儿发现大、小

“房子”里日娃娃数量的差异和联系。

①提问：年妈妈的孩子叫什么名字?年妈妈一共有多少个日娃

娃?(365，教师写数字)。

年妈妈为日娃娃盖了多少座房子?年妈妈给房子起了个什么名

字?(教师写12月)为什么有的房子大，有的房子小呢?大房子里住着多

少日娃娃，小房子里住着多少日娃娃(教师写数字)大月房子有哪些?请

你来指一指，说一说。

小月房子有哪些?请你来指一指，说一说。

在这些月房子里有一座最小的月房子，是几月份?为什么2月的房

子是最小的呢?

三、认识年历，并在游戏中能初步查看日期②介绍年历。原来年

妈妈的家就是在这样的一本年历里，小朋友家里有年历吗?你们知道年

历有什么用吗?

教师总结：年历是我们用来记录或者查看日期的工具。年历有很

多种，除了老师手中这种挂在墙上的叫挂历以外，还有这种可以房子

桌子上的叫台历，还有一种像本子一样每天撕掉一页的叫日历。

③学习查看年历的方法。

虽然年历是用来查看日期的，那要怎么查呢?小朋友，你们你们最

喜欢过的节日是什么节呀?“教案来自：屈;老师教;案网.”它是几月几

号呢?如，6月1号的话，我们要先找到月份，6月，再找到日期，1。

在哪儿，我们把它圈出来。六月一号是星期几呢?集体来查看1-2名幼

儿的生日。

④幼儿操作。尝试在年历上找节日或生日，可以和爸爸妈妈来找

找。用笔把它圈出来。小朋友们，既然我们用笔圈起来了这么重要的

日子，当那天来临时，你们可别忘了，要经常看年历哦!

附故事：

年妈妈的孩子真多呀!她给孩子起了一个奇怪的名字叫做“日”。

年妈妈到底有多少个“日”娃娃呢?数呀数呀，一共有365个日娃娃。

这365个日娃娃住在一起吗?不不，那么多的日娃娃挤在一起怎么

能行呢?于是，年妈妈就为它们盖了12座小房子，让所有的日娃娃分

别住到这12座房子里，并且给这些房子起名：一月，二月。三月……

十二月。

咦?这些房子怎么看起来有的大，有的小?而且还有一座顶小顶小

的房子，这究竟是怎么回事啊?原来，一月、三月、五月、七月、八月、

十月、十二月房子住的娃娃多一些每座有31个日娃娃。四月、六月、

九月、十一月房子里住的日娃娃少上点儿，每座有30个娃娃。那座顶

小的二月房子里只住了28个日娃娃。

年妈妈是那么地疼爱自己的孩子，它常常担心她的孩子因贪玩而

找不到家。于是，房子盖好了以后，年妈妈就人一月房子开始数着自

己的孩子的名字：一月、二月、三月……从早数到晚。当它数到第十二

个月里的最后一个娃娃时，就要带她的所有孩子到很远很远的地方再

也不回来了。到那个时候就会有一位新的年妈妈，带着她自己的孩子

又住进这十二座漂亮的月房子里，重复过着同样的生活……

教学反思