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学校落实“五项管理”工作实施方案（15篇）

学校落实“五项管理”工作实施方案（通用15篇）

学校落实“五项管理”工作实施方案篇1

为落实教育部、省教育厅、市教体局、县教体局对中小学生

作业、睡眠、手机、读物﹑体质管理(简称“五项管理”)的有关

要求,让学校的责任回归学校﹑家庭的责任回归家庭,家校共育，

标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长，特制定本方案。

一、总体要求

全面贯彻教育方针,坚持“五育并举”,落实立德树人根本任

务，发展素质教育,确保中小学生作业﹑睡眠、手机、读物﹑体质

管理规范化、科学化。

二、工作目标

加强学生作业布置科学性﹑合理性规范要求,确保作业总里

不超标﹔加强学生睡眠及午间休息管理,确保学生睡眠充足﹔加

强学生手机进校园管控,确保必要时学生能和家长正常沟通交流;

加强学生读物排查清理,确保学生养成良好阅读习惯﹔加强体质

管理,确保切实提高学生体质健康水平。

三、主要任务

(—)加强作业管理

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1、把握育人功能。各年级组要遵循教育规律﹑坚持因材施教

﹐严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。

在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能﹐布置科

学合理有效作业﹐帮助学生巩固知识﹑形成能力、培养习惯﹐帮

助教师检测教学效果﹑精准分析学情﹑改进教学方法，促进学校

完善教学管理、开展科学评价、提高教育质里。

2、强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三

至六年级家庭作业每天控制在6分钟以内。初中学生书面家庭作

业每天不得超过90分钟○各年级组要完善作业管理办法,特别是

要加强学科组和年级组的统筹,严格按照规定控制作业总里。指导

学生充分利用自习课等时间,使小学生在课堂上完成书面作业、初

中生在课堂内完成大部分书面作业。

3、注重作业设计。要切实提高作业设计质里,将作业设计工

作纳入校本教研工作体系,确保作业难度符合学生实际,不得超过

课程标准要求。鼓励分层布置作业,布置弹性作业、个性化作业,

注重设计探究性作业、实践性作业,探索跨学科业、综合性作业,

进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。

4、规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一

征订的教辅资料为主,其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及

书写训练等学业安排布置,均应根据课程计划及课程实施情况安

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排。坚决杜绝给学生布置机械性﹑重复性﹑高难度的作业,双休日

及节假日不得加大作业里,不准用增加作业里的方式惩罚学生，特

别是教师不得通过微信和等方式布置作业。

5、严肃作业批改。任课教师要认真批改作业,要求学生对错

误作业及时订正，及时做好向学生的反馈﹑笞疑等工作。特别是

要注重面批讲解,认真分析学情,对学习困难的学生要做好笞疑辅

导工作。不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和

批改作业。

(二)加强睡眠管理

1、加强科学睡眠教育。各年级组要把科学睡眠宣传教育纳入

课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与

健康课程、心理健康教育﹑班团队活动﹑科普讲座以及家长学校、

家长会等多种途径﹐大力普及科学睡眠知识﹐广泛宣传充足睡眠

对于中小学生健康成长的极端重要性﹐提高教师思想认识﹐教育

学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

2、保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点,

小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时。学校

﹑家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间。

3、统筹学校作息时间。走读生到校时间不得早于︰7:50。小

学上午上课时间一般不早于8:20,初中一般不早于8:00﹔各年级

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组不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因

家庭特殊情况提前到校学生,门卫应提前开门、妥善安置﹔合理安

排课间休息和下午上课时间,寄宿生要合理安排作息时间,确保学

生达到规定睡眠时间要求。

4、合理安排就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于21:20﹔

初中生一般不晚于22