初中科学浙教版（2024）七年级上册：第2节科学测量第二课时-教学课件.pptx

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1.2科学测量（第二课时）;;;;

;液体体积测量——量筒的使用;液体体积测量——量筒的使用;;固体体积测量——规则物体;固体体积测量——不规则物体;实验探究——“排水法”测体积;;例（2024?上海）同学们学习了量筒的使用方法后，尝试用量筒测量一块不规则石块的体积。发现小石块偏大无法直接放入量筒，经讨论，设计了如图所示的实验方案。

【测量体积】步骤①中，取出小石块后，烧杯中的液面会（上升/不变/下降）。

步骤②中读取的体积V1为40mL。

步骤③中读取剩余水的体积V2为mL，通过计算得出小石块的体积为cm3。

【实验反思】为了更精确地测量小石块的体积，水位标记线应更（粗/细），取出小石块时带出的水分应尽可能（多/少）。;实验探究——“沉坠法”测体积;;实验探究——“针压法”测体积

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